浙江长征职业技术学院

2018年高职提前招生各专业综合素质测试大纲

（单独考试招生考生）

会计专业（单独考试招生 财会类）

2018年高职提前招生综合素质测试大纲

        一、测试原则与目标

        坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、综合评价、择优录取”的原则，做到测试方法科学适用、组织严密规范。主要考察考生的人文、思想道德素质和心理素质，测试考生的知识程度和学习能力、与会计专业综合技能等。具体测试内容包括以下几个方面：

       （一）文字表达能力

       考查考生清楚地表达自己的思想、观点，以及分析、解释、叙述事情的能力。

       （二）理解和判断能力

       考查考生应答问题要点，构思答题思路的能力。

       （三）创新能力

       考查考生发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。

       （四）应变能力

        考查考生能迅速地做出反应，寻求合适的方法，使事件得以妥善解决的能力。

        二、测试内容

      （一）知识程度和学习能力（占24%）

        运用高中阶段所学常识，对涉及社会生活以及会计职业相关的案例或者问题进行分析、判断，通过对考生的试卷答题,多角度地把握考生在职业情境中的理解能力、应变能力、分析能力、判断能力，以及考生的思想道德素质。

        （二）人文、思想道德素质与心理素质（占20%）

        （三）财会类职业技能（占40%）

        通过考查考生已学的会计基础理论与会计核算的专门方法，判断考生应具有的职业适应能力。考试内容主要涉及职高中所学的《基础会计》，具体考试内容如下：

        1．总论

       （1）理解会计的涵义、特点和基本职能。

       （2）了解企业的经济活动与主要经济业务。

        2．会计要素及会计核算方法

      （1）理解会计要素的涵义。

      （2）理解会计核算方法。

        3．账户和复式记账

       （1）理解会计科目的涵义，掌握会计科目的分类。

       （2）理解账户的涵义、会计科目与账户的关系，掌握账户的基本结构。

       （3）掌握借贷记账法的运用。

        4．会计凭证

       （1）理解会计凭证的涵义和种类。

       （2）理解记账凭证的涵义、种类、内容，掌握记账凭证的填制，理解记账凭证的审核。

        5．会计账簿

       （1）理解账簿的涵义，掌握账簿的分类。

       （2）掌握日记账、分类账的设置和登记方法。

        6．主要经济业务的核算

      （1）掌握筹集资金的核算。

      （2）掌握供应过程的核算。

      （3）掌握生产过程的核算。

       （4）掌握销售过程的核算。

      （5）掌握利润形成和分配的核算。

        7．财产清查

       （1）理解财产清查的涵义，理解财产清查的种类，了解财产清查的范围。

       （2）掌握财产清查结果的会计处理方法。

        8．会计核算程序

       （1）了解会计核算程序的涵义、会计核算程序的种类及优缺点。

        9．财务会计报告

       （1）理解资产负债表的作用、结构，掌握资产负债表的编制方法。

       （2）理解利润表的作用、结构，掌握利润表的编制方法。

       （四）其他与会计专业学习相关的能力要求（占16%）

        1.优选方案：用灵活的方法对多答案事件做出最有效的决策。

        2.职业生涯规划测试

        （1）自我分析：如职业兴趣－喜欢干什么、职业价值观－最看重什么、职业能力－能够干什么、性格特征－适合干什么、胜任能力－优劣势是什么。

        （2）职业分析：对职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析。如家庭环境分析、社会环境分析、职业环境分析。

       （3）职业定位 ：如将来从事××职业、进入××类型的组织、具体路径（你想要考取的证书）等。

国际经济与贸易专业（单独考试招生  商业类 外贸类）

2018年高职提前招生综合素质测试大纲

        一、测试目标

        坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、综合评价、择优录取”的原则，做到测试方法科学适用、组织严密规范。主要考查考生的人文、思想道德素质和心理素质，测试考生的知识掌握程度、学习能力和国贸专业的综合技能等。具体测试内容包括以下几个方面：

       （一）阅读理解能力

        测查报考者理解片段阅读的观点和观念的能力，能准确地判断作者的态度、意图和目的，能够理解一段话的中心思想和主旨。

       （二）判断推理能力

        测查考生对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

      （三）语言表达能力

测查考生理解片段阅读的观点和观念的能力，能准确地判断作者的态度、意图和目的，能够理解一段话的中心思想和主旨。考查考生清楚地表达自己的思想、观点，以及分析、解释、叙述事情的能力。

       （四）商务岗位潜力

        测查考生对外贸行业、国际经济与贸易专业及相关岗位的认知程度，要求能了解近期国际经济和贸易基本形势，对浙江省的外贸概况有所了解，具备一定的市场营销思维和意识。

        （五）英语能力

        具备一定的英语听、说、读、写、译能力。能够用英语简单地进行国际贸易日常业务的交流；能够读懂国际贸易的信用证、提单、发票等单证、往来业务的电子邮件等内容；能够根据要求和目标撰写简单国际商务函电；能够翻译简单的与国际贸易专业相关的商业材料信息。

        二、测试内容

       （一）知识程度和学习能力（占25%）

        运用高中阶段所学常识，对涉及外贸以及跨境电商相关的案例或者问题进行分析、判断，通过对涉及社会、经济等的相关案例或问题进行分析判断，测试考生的理解、分析和判断能力；通过测试常规性的国际经济与贸易相关案例或问题，考查学生在特定职业情景中的应变能力、人文、思想道德素质与心理素质。

        （二）人文、思想道德素质与心理素质（占20%）

        （三）国际经济与贸易职业技能（占45%）

         通过考查考生已学的国际贸易理论、国际贸易实务、国际商务单证等方面的知识，判断考生应具有的职业适应能力。具体考试内容如下：

        1.国际贸易概论

       （1）掌握国际贸易分类统计方法和特点，理解国际贸易与国际分工的主要理论，掌握世界市场价格、构成及特征。

       （2）掌握区域经济一体化、国际投资、跨国公司、国际服务贸易的内涵、形式、特点及对国际贸易的影响。

       （3）掌握管理进出口贸易的各项政策与措施。

       （4）了解世界贸易组织的产生背景，认识世界贸易组织的职能和运行机制及运行原则。

        2.国际贸易实务

      （1）了解2010年国际贸易术语的种类及基本含义。

      （2）掌握各种不同贸易术语的区别。

      （3）掌握货物不同的运输方式，并能合理地选择运输方式。

      （4）掌握平安险、水渍险、一切险的保障范围。

      （5）理解不可抗力的含义，并能识别不可抗力的范围。

       （6）掌握合同的基本条款。

       （7）不同违约情况的处理方法。

        3.国际商务单证

       （1）国际商务单证的制作要求。

       （2）能够缮制发票、汇票、装箱单等。

       （3）能够缮制海运提单等运输单据。

       （4）能够审核并修改信用证。

       （5）掌握信用证支付方式的基本流程。

       （四）其他和国际经济与贸易专业学习相关的能力要求（占10%）

        1.优选方案：用灵活的方法对多答案事件做出最有效的决策。

        2.职业生涯规划测试

       （1）自我分析：如职业兴趣－喜欢干什么、职业价值观－最看重什么、职业能力－能够干什么、性格特征－适合干什么、胜任能力－优劣势是什么。

       （2）职业分析：对职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析。如家庭环境分析、社会环境分析、职业环境分析。

       （3）职业定位 ：如将来从事××职业、进入××类型的组织、具体路径（你想要考取的职业资格证书）等。

计算机应用技术专业（单独考试招生 计算机类)

2018年高职提前招生综合素质测试大纲

         一、测试目标

        综合素质测试主要考查考生的学习能力、知识程度、心理素质、表达能力、已有知识与技能以及与计算机应用技术专业相适应的兴趣与潜力等。选拔出适合本专业学习、综合素质高，具有发展潜力的学生。具体测试内容包括以下几个方面：

       （一）沟通协作能力

        考查考生具备社交能力,交往合作能力，尤其是工作领域中的有效沟通与协作。

       （二）逻辑推理能力

        考查考生能通过敏锐的思考分析、快捷的反应、迅速地掌握问题的核心的能力。

        （三）分析和解决问题的能力

         考查学生能运用所学的知识与方法，分析实际问题，合理解决问题的能力。

       （四）计算机类知识和职业技能

        考查学生在中职期间对计算机类知识和技能的掌握程度。

       （五）职业适应性

        考查学生对职业的理解及认知；对行业目前现状的了解；能进行简单的职业生涯规划，有较强的创新意识。

         二、测试内容

        （一）沟通协作能力（占15%）

        要求考生具备有效沟通协作的能力，尤其是工作领域中的有效沟通与协作。要求考生能够根据所提供的工作模拟情境做出正确的分析和判断，能通过清晰而有说服力的陈述观点，有效的分析数据，明智的规划行动来达到有效沟通的目的。

        （二）逻辑推理能力（占25%）

        要求考生能通过敏锐的思考分析、快捷的反应、迅速地掌握问题的核心，在最短时间内对问题做出合理正确的选择。能够从多角度、全面地认识事物的内部与外部之间、某事物同他事物之间的多种多样的联系。

      （三）分析和解决问题的能力（占15%）

        要求考生能够运用所学的知识与方法，分析实际问题，根据表达、交流或创作的需要，选择适当的工具与方法，合理地解决实际问题；能从简单问题出发，设计解决问题的方法。

       （四）计算机类职业技能（占35%）

        通过考查考生已学的计算机基础理论、计算机网络基础、计算机组装维护和媒体应用等方面知识，判断考生应具有的职业适应能力。具体考试内容如下：

        1.计算机基础

       （1）了解计算机发展简史和计算机的特点、性能指标、应用和分类。

       （2）了解计算机的基本结构和工作原理。

        （3）掌握计算机系统的基本组成，理解运算器、控制器、存储器、输入输出设备的概念和功能，理解总线的概念、组成和类型。

        （4）掌握操作系统的基本操作。

        （5）了解计算机安全防护知识。

        （6）了解操作系统的基本概念、功能、类型和特点。

        2.计算机组装与维护

       （1）了解计算机硬件中各主要配件及性能参数。

       （2）了解计算机的外部接口。

       （3）掌握计算机硬件的拆装方法。

       （4）了解BIOS与CMOS的概念，掌握CMOS的基本设置。

       （5）了解硬盘分区的格式和类型，掌握硬盘的分区和格式化操作。

       （6）了解软件版权知识，掌握计算机软件的安装操作。

       （7）了解驱动程序的概念和功能。

       （8）了解漏洞和补丁的概念，掌握补丁的安装方法。

       （9）掌握计算机系统维护的常用方法。

        3.计算机网络及网页设计

       （1）了解网络的概念和分类。

       （2）了解网络的功能和组成。

       （3）掌握网络的拓扑结构。

       （4）了解网页和网站的概念，了解网站的规划与设计流程。

       （5）了解站点的概念，掌握站点的管理操作。

       （6）能利用html语言制作简单网页，掌握以下基本标记的应用：

         、、