财务与会计学院

财务与会计学院被誉为“浙江省企事业单位会计师的摇篮”。设有大数据与会计、大数据与财务管理两个专业，并形成了以业财税一体化、数字化、智能化为特征的数智财会专业群。其中大数据与会计专业为“十三五”省级特色专业。财务会计实训基地、小微企业财务与会计实训基地入选省级示范实训基地；小微企业数智化会计师继续教育（社会培训）基地为省示范性继续教育（社会培训）基地；获得浙江省第七届高等教育教学成果二等奖一项。主编高职教材17部，其中“十四五”职业教育国家规划教材2部，浙江省普通高校“十三五”新形态立体教材10部，为省级重点建设教材5部。建成省级优秀精品课程、省级课程思政示范课程、省级一流核心课程（线下课程）和省级精品在线开放课程多门。

学院拥有一支理念先进、业务精湛、经验丰富的教师团队，专任教师中具有中、高级专业技术职务的教师占教师总数的91%，双师素质教师占85%，具有研究生学历的教师占比达90%以上；另有国家级课程思政教学名师1人、全国优秀教师1人，省教学名师1人、省教坛新秀1人、浙江省高等学校专业带头人1人。学院拥有省级课程思政示范基层组织1个；教师党支部被认定为第二批全省高校党建工作样板支部。

学院十分重视学生职业能力的培养，建有会计模拟实训室、企业资源规划（ERP）实训室、大数据与统计实训室、智能会计实训中心、业财税共享服务实训中心、智慧财金体验展示中心等校内实践教学基地；通过深化产教融合，与杭州市代理记账行业协会共建数智财会产业学院并开设“财税精英班”，与会计师事务所、税务师事务所等企事业单位合作共建中国特色学徒制试点班和校外实习实训基地，打造基于数字经济财经新业态的产教融合协同育人模式，《基于中小微企业需求的数智化财会类实践课程教学模式的构建与实践》等三个项目获批省部级产教合作协同育人项目。90%以上学生毕业前可获取助理会计师、数字化会计师等专业技能资格证书。2025年获得浙江省职业院校技能大赛“业财税融合大数据应用”赛项银奖；学生在教育部多个“1+X”职业技能等级证书（初、中级）全国联网统考中通过率均为100%，被评为优秀院校代表和优秀试点院校。“学会计，到长征”已在浙江口耳相传。

大数据与会计专业

培养目标：培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向会计、审计及税务服务行业的会计类岗位（群），能够从事财税审计服务工作的高技能人才。

主干课程：企业财务会计、成本会计实务、税费计算与申报、财务管理、管理会计实务、智能化财务共享实务、大数据在会计中的应用、会计综合实训、智能化会计信息实务、Python数据分析与可视化、业财融合会计实务、大数据与统计实务等课程。

就业方向：在企业、事业单位、代理记账公司、财务咨询公司等从事会计核算、财务管理、审计咨询、纳税申报以及数据管理等岗位工作。近年来，多位优秀毕业生实现了自主创业，开设管理咨询公司、代理记账公司、会计师事务所等。

专业特色：办学历史悠久，办学积淀深厚，深得社会认可，“学会计、到长征”已成为浙江口耳相传的专业品牌。经过多年打造，会计专业毕业生人才培养标准概括为“精核算、善理财、通税务、能运营、会软件”的高技能会计工作者。毕业生的知识面广、社会认可度高、就业渠道多、薪资水平高。近三年，就业率均在98%以上，呈现出招生、就业两旺的良好态势。

大数据与财务管理专业

培养目标：培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向企事业单位、会计与税务中介服务机构、政府机关的财务大数据分析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管理等岗位，能够从事财务大数据分析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管理等工作的高技能人才。

主干课程：初级会计实务、成本会计实务、企业纳税实务、管理会计、财务大数据分析与可视化、内部控制、财务机器人应用、智能化财务管理、财务大数据分析、财务管理综合实训、财务信息系统、智能化财务共享实务、大数据在财务管理中的应用等。

就业方向：面向各类企业、政府机关、行政事业单位、会计师事务所和税务师事务所等，从事会计核算、财务管理、税务管理、管理咨询、财务数据分析、大数据开发与分析、数据资产管理等工作。

专业特色：专业围绕“立足财务，服务管理”的专业建设理念，坚守“明礼、守信、数智、创新”的专业文化追求，实施“数智引领，理实并重，课岗对接，业财融合”的校企合作人才培养模式，与多家企事业单位合作共建协同育人机制，致力打造“懂业务、懂财务、懂税务、懂数据、会管理”的“四懂一会”高技能财务管理人才。

管理学院

管理学院设有人力资源管理、空中乘务、药品经营与管理3个专业。“小微企业服务与管理综合实训基地”为“十三五”省级示范性实训基地。学院拥有一支专业理论水平高、实践能力强的“双师型”教师队伍。学院设有企业经营管理沙盘演练、企业组建运营模拟、人才招聘、航空模拟舱、模拟药房、生物化学、健康大数据采集分析等18个校内实训室，并与浙江博多控股集团、浙江东箭贸易有限公司、杭州萧山国际机场、杭州德清莫干山通航机场、星巴克公司、华东医药集团、华东武林大药房连锁有限公司等数十家企业合作建立了一系列校外实习实训基地，实现学生的高质量就业。学院十分重视教学改革，以模拟公司为载体的项目化教学与实训，有效强化了学生创新创业能力的培养，毕业生创业率稳居全省同类院校前列。

空中乘务专业

培养目标：培养面向航空运输行业的民航乘务员职业，在航空公司、机场及其他相关民航类企业，从事民航客舱服务与安全管理工作、机场地勤、票务管理等岗位的高技能人才。

主干课程：民航服务礼仪、空乘化妆与形象塑造、民航服务沟通与技巧、乘客心理学基础、民航安全实务、民航客舱救护、客舱服务英语、民航客舱实训、民航地勤服务综合实训、值机与行李运输实务。

就业方向：①航空服务岗位：在国际、国内各航空公司及机场，从事空中乘务以及机场安检、值机、VIP贵宾服务、票务等机场地勤相关岗位；②拓展服务岗位：高铁乘务与管理、星级酒店管理、游轮服务与管理、会展公司、企事业单位公关、礼仪及接待管理等岗位。

专业特色：专业专任教师全部来自国内著名航空公司，其中乘务长占75%，有着丰富的飞行经验；校内建有1：1航空模拟舱，突出航空专业技能的培养，同时注重形体礼仪等综合素养的提升。与杭州萧山国际机场、杭州德清莫干山通航机场等多家航空单位合作培养高素质民航服务人才。

药品经营与管理专业

培养目标：培养面向医药批发、零售行业的药师、医药商品购销员等职业，能够从事药品采购、药品销售与服务、用药咨询与指导、药品储存与运输管理、药品质量管理、药店运营管理等工作的高技能人才。

主干课程：医学基础、医药道德、药理学、医药商品基础、药事管理与法规、零售药店管理实务、药品经营质量管理、医药电子商务实务。

就业方向：

1.初始岗位：药品营销、药品采购、药品储运。

2.拓展（发展）岗位：药品行政管理、药店经营、医药电子商务、药品经营质量管理。

专业特色：坚持“为基层医药企事业单位培养人才”的专业定位，在教学、实训、实习过程中注重学生基本职业素质的养成。设有生物化学、药理、健康大数据采集分析、模拟药房等10个校内实训室。与华东医药集团、华东武林大药房连锁有限公司等12家医院及企事业单位合作建立了稳固有效的校企合作关系，为学生实习、就业提供了有力保障。

计算机与信息技术学院

计算机与信息技术学院设有软件技术、计算机应用技术、计算机网络技术、数字媒体技术、大数据技术、人工智能技术应用、电子竞技运动与管理7个专业。建有浙江省“十三五”精品在线开放课程3门、省级在线精品课程1门、“十四五”职业教育国家规划教材1部、浙江省“十三五”新形态立体化教材4部。学院为全国云计算大数据行业产教融合共同体、全国信创行业产教融合共同体副理事长单位及全国大数据创新应用产教融合共同体、全国数字安全行业产教融合共同体理事单位。

学院拥有一支由教授、副教授、系统分析师、系统架构师、项目管理师等组成的“双师结构”教师队伍。具有高级专业技术职务的教师占教师总数的62.5%，“双师型”教师占84.3%。学院建有7个校内实训基地，内含云计算+AI、前端设计、网络综合布线、视频制作、软件编码测试、AI人工智能图形生成、信息安全管理与评估等24个校内实训室。校企合作共建了“智慧城市数据建设”中国特色学徒制人才培养基地、智慧网络·云数据人才培养创研基地、计算机程序设计大赛培训基地、美创数据安全和智能运维人才培养基地。与国家级产教融合型企业--北京神州数码云科信息技术有限公司、省级产教融合型企业--杭州安恒信息技术股份有限公司、行业龙头企业--杭州美创科技有限公司等建立了长期稳固的合作关系，并联合成立了“智云数字产业学院”。

学院为工业和信息化部教育与考试中心等多个职业技能认证中心的协作单位，也是“云计算平台运维与开发”“网络系统建设与运维”“Python程序开发”“Web应用软件测试”“电子竞技赛事运营”等7个教育部批准的“1+X”职业技能等级证书的试点单位，实现了“1+X”证书专业全覆盖。学生综合素养高，实践能力强，毕业生就业率一直保持在98%以上。

学院积极组织学生参加各级各类技能大赛，成绩斐然。历年在全国大学生应用型人才技能大赛中数次荣获一等奖；在“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛中数次获得一等奖；在全国应用型人才综合技能大赛中，获“兄弟连杯”互联网编程大赛团队一等奖，获“匠心·民族魂”平面设计创新创意大赛个人二等奖；在近两年浙江省“信息安全管理与评估”大赛中荣获四个省级二等奖；在浙江省大学生程序设计大赛中获金奖；在浙江省职业院校技能大赛“视觉艺术设计”赛项中获铜奖；在浙江省职业院校技能大赛“云计算应用组”赛项中获铜奖；在“国青杯”全国高校艺术与设计大赛中获艺术设计组一等奖等。

软件技术专业

培养目标：培养掌握主流的程序设计语言、软件开发平台和数据库等基本技术技能，具有从事IT企业的初、中级软件开发与维护基本能力，能胜任企事业单位软件开发工程师、软件测试工程师、软件运维工程师等岗位的高技能人才。

主干课程：C#程序设计、Linux平台及应用、数据库原理与应用、Java程序设计、Java Web应用开发、软件工程、软件测试、Android移动应用开发、Python程序设计、网页前端设计。

就业方向：面向企事业单位，主要从事Java开发、移动互联网开发、软件测试、软件运维等职业岗位。近几年有部分毕业生在阿里巴巴网络技术有限公司、杭州奥克光电设备有限公司、大唐智联科技有限公司等企业从事软件开发、软件测试、软件运维等工作。

专业特色：专业为中国特色学徒制试点专业，教学团队为职业教育创新教学团队。专业教学资源丰富，建有浙江省精品在线开放课程4门，“十四五”职业教育国家规划教材1部，浙江省普通高校“十三五”新形态立体化教材4部。学生在浙江省大学生程序设计大赛中获金奖；在“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛中获全国一等奖。

计算机应用技术专业

培养目标：培养掌握现代计算机应用技术知识和技能，具备职业综合素质和行动能力，面向软件和信息技术服务、互联网和相关服务等行业，从事程序设计、Web前端设计开发、IT技术服务、信息系统运行维护等工作的高技能人才。

主干课程：C语言程序设计、C#程序设计、Linux平台及应用、数据库原理与应用、Photoshop图像处理技术、基于Android的移动开发、网页设计、JavaScript客户端技术、前端框架技术等。

就业方向：软件企业的设计、开发和测试等各类工程师；企事业单位的IT运维、技术支持和管理类等各类工程师；互联网/电商类企业的网站策划/开发/维护、UI设计、网页设计、美工和制作等各类工程师等。

专业特色：专业历史悠久、教学条件优厚，就业方向宽广，在校生规模较大；师资力量雄厚，高级职称占比83%，“双师型”教师占比达75%；与工信部开展“1+X”职业技能等级证书的培训与考核，提高学生的就业竞争力；以“宽口径、重能力、求创新”为人才培养目标，实施“课程项目化、实训工作化、技能本能化、技术革新化”的人才培养模式，利用互联网“双微”（微课、微信）及在线课程平台服务于课堂教学，突出互联网数字化技术技能和移动端应用开发技术的培养。

计算机网络技术专业

培养目标：培养掌握计算机网络技术基础知识和网络运行维护基本技能，面向网络管理员、网络工程师、网站规划设计等职业群，面向企事业单位，从事网络组建与运维、网络设备配置与安全维护，网站建设与优化等工作的高技能人才。

主干课程：网络实用技术、路由交换技术、华为组网技术、无线网络技术、网络安全与应用、网页设计、数据库原理与应用、UI界面设计等。

就业方向：在网络公司、企业、金融机构及政府机关、学校、电信等单位，从事网络系统组建、规划设计、安装部署、网络安全运行维护、故障处理和性能调优、网站策划、UI设计及系统维护、测试等工作。

专业特色：本专业为中国特色学徒制试点专业，是华为“1+X”证书培训及考核试点单位。分设“网络组建与运维”及“网站策划与UI设计”两个培养方向，实施分层不分班教学，两种任务模式，满足学生的不同学习需求；应用多种在线课程平台打造“数字课堂”，挖掘每一位学生的最大潜能。学生就业面广、就业率高。

数字媒体技术专业

培养目标：培养掌握现代平面广告设计、UI界面设计、包装设计、海报设计、标志设计等基本理论和技术技能，能胜任视觉传达设计师、数字媒体艺术专员等岗位，从事平面广告设计、界面设计、产品包装设计、商业海报创作、品牌标志设计等专业技术工作的高技能人才。

主干课程：Photoshop图像制作、标志设计、视频剪辑与后期制作、海报与招贴设计、包装设计、印刷与编排设计等。

就业方向：面向广告公司、动漫公司、网络科技公司等企事业单位，主要从事数字媒体的制作、广告设计与制作等工作。

专业特色：以平面设计为主要方向，以培养影像、动画、图形等技术技能为核心，以数字化媒介为载体，以腾讯公司“界面设计”职业技能等级证书培训为支撑，服务面向信息、传播、广告、通讯、网络教育、娱乐、出版、美术培训等多个领域，囊括计算机、影视、传媒、教育等多个行业。

大数据技术专业

培养目标：培养掌握新时代大数据分析管理、大数据应用开发基本理论，具备新时代所需的大数据平台搭建与运维、数据采集、数据加工、数据分析、数据挖掘、数据可视化等基本能力，能从事企事业单位大数据分析开发、运维应用等工作的高技能人才。

主干课程：大数据概论、Python语言程序设计、Hadoop大数据技术原理与应用、云容器技术与应用、R语言数据分析技术、数据采集、数据清洗、大数据可视化技术、大数据综合实践。

就业方向：面向新时代所需的新兴大数据行业、中小微型统计调查企业及其相关管理部门，围绕大数据运维工程师、大数据分析工程师、大数据应用开发工程师等职业群，从事大数据分析开发、运维应用等工作。

专业特色：专业设有大数据分析处理、大数据运营维护两个培养方向。2020年以来，与全球500强企业--联想集团公司合作，建设Lenovo大数据实验实践教学平台，将企业的真实案例融入日常教学。

人工智能技术应用专业

培养目标：培养掌握人工智能数据技术、计算机编程技术、机器学习等基础知识，具备数据处理、模型训练、应用开发等技术应用能力，面向企事业单位，尤其是人工智能产业及其应用相关的企业，从事人工智能数据服务、人工智能应用开发、智能系统集成与运维等工作的高技能人才。

主干课程：Python语言程序设计、数据库原理与应用、人工智能应用导论、人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、机器学习及应用、自然语言处理应用开发、Python Web应用开发、人工智能综合项目开发。

就业方向：AI+互联网、AI+制造、AI+办公、AI+服务、AI+物流等人工智能产业及其应用相关企事业单位，从事人工智能数据采集、清洗、标注与特征分析，人工智能应用开发，人工智能系统部署与运维等工作。

专业特色：专业是在国家人工智能“三步走”发展战略目标背景下应运而生的新兴专业，以“人工智能+”行动为指引，采用“校企合作、岗位培养、学做一体”的人才培养模式，专注于培养学生在“AI+”领域的实际应用能力。积极开展“人工智能数据处理”职业技能“1+X”证书试点，鼓励学生考取人社部“人工智能训练师”等职业资格证书，提高就业竞争力和适应性。

商务与贸易学院

商务与贸易学院是学校首个省级高水平专业群--“跨境电子商务”专业群建设单位，设有国际经济与贸易、电子商务、跨境电子商务3个专业。其中，国际经济与贸易为该专业群核心专业、教育部骨干专业和省优势专业，电子商务为省特色专业。经过三年的建设，该专业群在人才培养模式改革、教学资源建设、实践平台搭建、教学团队建设等方面取得累累硕果。

学院打造了一支跨专业、跨校企的结构化创新团队，双师占比达91.32%，教学成果丰硕。获首届全国职业教育优质教材推荐1部、“十四五”国规教材2部，出版省级新形态教材10部，立项“十四五”省重点教材6部；主持教育部“虚拟仿真技术在职业教育中的应用”和“供需对接就业育人”项目3项、省级产学协同育人项目3项；立项省精品在线开放课程4门、省职业教育优质课程1门、省课程思政示范课1门和课程思政教学研究项目1个；教师获省级教学能力大赛三等奖4项、数字化教学改革优秀案例一等奖1项。获评“省民办学校优秀教师”4位、“跨境电商讲师”3位、电商智库专家3位，聘请行业企业骨干45人参与人才培养。

学院建有一流的校内实践基地，该基地为教育部认定的生产性实训基地、省“十三五”示范性实训基地和省产教融合实习实训基地。基地下设数智营销、数字贸易、丝路文化、技术协同、乡村振兴和创新创业六个中心，建有电商直播实训室、智慧物流VR体验馆、“一带一路”商品展销、数字营销、跨境电子商务综合实训等15个虚拟仿真实训室和12个企业校内工作站。基地以真环境体验、真账号实战、真项目运营、真成果呈现为特色，满足了实践实训、技能竞赛、教师提升、社会服务、创业孵化等多元需求。

学院致力培养具有“三精”（精诚、精细、精进）职业素养、“三爱”（爱国、爱乡、爱企）家国情怀和“一精多会”（“精”主岗能力、“会”多岗技能）复合能力的高质量技术技能人才。校、企、行共同研制商贸类企业“一精多会”人才标准3个，填补了省域空白。“‘三标引领、七双共培’一精多会人才培养模式”改革案例成功入选中国（杭州）跨境电商人才联盟“一校一品”跨境电商人才培养白皮书，为复合型人才培养提供了范例。近三年共向社会输送1918名优秀的“一精多会”人才，就业率稳居98.4%以上，学生技能大赛获奖69项，2024年用人单位对毕业生的综合素质、专业业务能力等方面的满意度居学校首位。

国际经济与贸易专业

培养目标：培养具全球视野、通经贸规则、紧随贸易变革，服务企业“数字外贸”转型升级，面向全球市场，掌握国际业务开发、跨文化商务洽谈、跨境电商运营、外贸制单跟单、数字贸易直播等知识和技能，能在外贸产业链相关企业胜任外贸业务员、外贸单证员、外贸跟单员和跨境电商运营等岗位的“广视野、优素养、精技能、擅沟通”的新型外贸高技能人才。

主干课程：国际贸易实务、跨境电商多平台运营、外贸单证实务、外贸跟单实务、国际商务函电、进出口业务操作实训、数字贸易直播口语、商务数据分析、外事接待实训、国际商务礼仪与谈判等。

就业方向：面向浙江省外经贸产业链相关企业，从事外贸业务开发、跨境电商数据化B2B运营、外贸直播、外贸跟单与制单等工作，握全球商机，创无限财富。

专业特色：专业是浙江省“高水平”专业群--“跨境电子商务”专业群的龙头专业、教育部认定的骨干专业、浙江省“十二五”“十三五”省级优势专业、省级中国特色学徒制试点专业、教育部跨境电商B2B数据运营“1+X”证书试点专业。专业团队主持有国家级虚拟仿真技术创新应用专项课题1项、教育部供需对接就业育人项目1项、省级产学协同育人项目2项。专业有“十四五”国家职业教育规划教材2部、浙江省职业教育一流核心课程《外贸英语函电》1门、浙江省职业教育在线精品课程《国际贸易操作实训-外贸菜鸟成长36计》1门。拥有教育部认定的生产性实训基地、浙江省“十三五”示范性实训基地。紧随前沿、紧联园区、紧携企业，深化产教融合，为学生搭建“数字网络预学课堂-专业教师学训课堂-企业师傅指导课堂-阿里园区培训课堂”的“四堂衔接”深度学习空间，连续三年被阿里巴巴（中国）教育科技有限公司确定为“高校人才计划优秀合作院校”，获评人才就业推荐奖。以赛促学、以赛提能，学生在职业技竞赛中取得丰硕成果，如在全国职业院校“IECC”关务技能竞赛中荣获特等奖、POCIB全国外贸从业能力竞赛一等奖、浙江省省级职业技能竞赛“互联网+国际贸易”赛项二等奖等。

跨境电子商务专业

培养目标：培养掌握跨境电商基础知识，具备多平台跨境电商运营、跨境电商直播、数字营销推广、客户维护等技术技能，能从事跨境电商平台运营、直播及数据分析、视觉营销、网络客服、供应链管理等工作，具有国际化视野、创新性思维、专业化水准的高素质高技能人才。

主干课程：跨境电商速卖通运营、跨境电商亚马逊运营、跨境电商B2B运营、跨境电商营销实务、跨境电商创业实践、跨境电商物流实务、跨境电商美工、跨境电商综合实训、跨境电商客服等。

就业方向：主要面向跨境电商或电子商务企业、外贸企业，从事Temu、TikTok Shop、亚马逊、eBay、速卖通、阿里巴巴国际站、Shopee(虾皮)、Lazada等跨境电商平台的运营、直播、营销推广、海外客服、国际物流与供应链管理等工作，也可在主流跨境电商平台进行自主创业。

专业特色：专业为浙江省“双高”专业群--“跨境电子商务专业群”的骨干专业之一，也是杭州跨境电商人才联盟成员单位。专业拥有的“训、赛、创、服、研”五位一体跨境电商实训基地为教育部认定的生产性实训基地、是省“十三五”示范性实训基地和省产教融合实训基地。面向“互联网+”时代人才最紧缺的行业，融合“政、行、企、校、园（区）、台（平台）”六方力量，校企共同创立长征·卡默跨境电商多平台运营工作站、长征·昂拓TikTok直播工作站、长征·豪歌速卖通等工作站，企业师傅常驻校内工作站，手把手指导学生进行跨境直播带货和跨境电商真实店铺运营，工作站学员在校期间就能独立进行跨境店铺运营、直播带货，全面培养学生跨境电商运营推广和创新创业能力，实现优质就业或创业。毕业生对课堂及实践教学等方面的满意度居全校第一，远高于全省平均值。

电子商务专业

培养目标：培养坚定理想信念，扎实电商专业技能和良好人文素养、职业道德、创新创业意识，能胜任网店运营、直播运营、短视频运营、新媒体运营、电商数据分析、电商客服、电商美工等相关岗位的新时代高素质高技能人才。

主干课程：电商直播、短视频策划与制作、网店运营与推广、网络营销、电子商务文案策划、新媒体运营实训、电子商务工作室创业实践、电子商务数据分析、客户服务与呼叫中心实务、商品图片拍摄与处理等。

就业方向：专业设置了网店运营、电商直播、电商数据分析三大方向。网店运营方向面向电商企业的网店运营推广、网店客服、网店美工等岗位；电商直播方向面向直播行业企业的直播运营、主播、中控、短视频运营、新媒体运营等岗位；电商数据分析面向电商企业网店运营数据、直播（短视频）业务数据分析等岗位。

专业特色：专业为浙江省“双高”专业群骨干专业，省级“十三五”特色专业，教育部“1+X”证书试点专业。专业依托中央财政支持的电子商务示范性实训基地，以网店运营、电商直播和电商数据分析为主要培养方向，以“学徒制、双职场”为专业培养特色，与东方电子商务园、浙江海博数字技术服务有限公司等企业深度合作，依托高标准的学徒制校内职场、校外职场、电商创业工作室等平台，形成了电子商务“团队输出”人才培养模式。

建筑工程学院

建筑工程学院设有工程造价、建筑装饰工程技术、建筑室内设计3个专业。拥有一支理论功底厚、实践能力强的教师队伍，中、高级职称教师占比90%以上，“双师”素质教师达80%以上。大部分教师拥有注册建造师、注册造价师、注册岩土工程师、注册结构工程师、注册监理工程师等执业资格。学院教师编写的《工程量清单计价》教材获立住房和城乡建设部“十四五”规划教材选题。

学院建有建筑工程测量、建筑材料、建筑装饰设计、建筑工程造价电算、建筑工程AUTOCAD、建筑制图、建筑信息模型（BIM）等校内实训室。学院着力打造校企协同育人模式，与浙江省三建集团、中天建设集团、浙江省地矿建设集团、浙江大华集团、求是监理、大学士工程管理等多家企业长期合作并共同建设校外实习基地。积极开展“新时代鲁班”品牌文化建设，为学生构筑创新创业平台，开展技术技能比赛活动，确立并实现了“成长·成人·成才”人才培养目标。

学院实施“1+X”职业技能等级证书制度，学生毕业时不仅可获得学历证书，还可通过考试获取建筑信息模型（BIM）、工程造价数字化应用、测绘地理信息数据获取与处理等“1+X”职业技能等级证书。

近年来，毕业生就业率一直保持在97%以上，其中留杭就业率达50%以上，部分专升本学生本科毕业后考取了浙江工业大学等学校的硕士研究生。

工程造价专业

培养目标：培养面向工程技术与设计服务行业的工程造价工程技术人员等职业，能够从事建设项目工程量清单编制、工程计量、工程计价、项目招投标、合同价款结算等工作的高技能人才。

主干课程：建设工程定额原理与实务、建筑（安装）工程计量与计价、平法识图、工程造价数字化应用、建筑BIM（建筑信息模型）技术应用、建设工程项目管理、招投标与合同管理、工程造价控制与管理、工程造价综合实训等。

就业方向：在工程（造价）咨询、建筑（安装）工程施工、建筑装饰、工程建设监理企业，从事工程量清单编制、招标控制价编制、商务标编制、工程结算、工程成本管控、BIM技术、工程招投标等工作。近三年毕业生在浙江省地矿建设有限公司、中天建设集团、大学士工程管理有限公司、浙江城建建设集团等省内名企就业者较多，毕业生以其较高的综合素质、较强的职业能力，获得用人单位的普遍好评。

专业特色：秉持“精造价、善管理、通技术、懂审计”的培养理念，坚持以服务企业为宗旨，致力于培养具备扎实专业知识的“一专多能”复合型人才。注重提升学生的实践能力和创新能力，学生连续多年荣获浙江省结构设计大赛二等奖。工程造价专业课程体系改革研究获教育部供需对接就业育人项目立项。近三年毕业生就业率及升本率均表现出色。

建筑室内设计专业

培养目标：培养具备空间美学素养与创新思维，掌握住宅及中小型公共建筑室内方案设计、施工图深化、软装搭配与照明设计等核心技能，精通材料选型与空间规划，能够从事室内概念设计、方案深化、施工图绘制、软装陈设及灯光设计等工作的高技能人才。

主干课程：建筑CAD、室内施工图绘制与深化设计、展示空间设计、SU(草图大师)模型设计、建筑装饰电脑效果图制作、公共空间设计、居住空间设计、设计素描与色彩、建筑室内设计专业综合实训等。

就业方向：

初始岗位：CAD制改图，资料、安全、材料管理，装修施工管理；

进阶岗位：室内设计助理师（效果图制作、施工图绘制），陈列展览设计助理师；

拓展岗位：室内设计师，陈列展览设计师，软装设计师；

自主创业：独立创建工作室，组建团队，承接各项设计施工业务。

专业特色：属于交叉学科，注重培养学生“识材料、精设计、重环保、善管理”等综合素质，旨在使学生既具备扎实的职业能力，又拥有良好的艺术修养。近三年，学生参加第五届全国会展策划创意大赛，荣获二等奖3项；在浙江省会展策划创意大赛中，荣获省级一等奖1项、二等奖5项。毕业后，学生既可从事建筑室内设计工作，也可在会展策划与设计领域大显身手。

人文与教育学院

人文与教育学院设有学前教育（师范）、婴幼儿托育服务与管理、网络新闻与传播3个专业，负责全校《大学英语》《大学语文》等公共课的教学，其中《大学英语》为浙江省精品在线开放课程。学院拥有一支专业素养过硬、责任心强、充满朝气与干劲的教师队伍；其中，中高级职称者占75%；具有博士、硕士学位者占90%。

学院建有托幼师资孵化中心校内实训基地，设有0-3岁模拟托育园、3-6岁模拟幼儿园、婴幼儿保育综合实训室、形体与舞蹈、钢琴教学、美术教育与玩教具制作、幼儿音乐教育活动&声乐教学等培养学生“弹、唱、跳、画、护”能力的专业实训室20多间；还设有现代化融媒体综合实训中心，设有现代化智慧教室、摄影与短视频拍摄、数字音视频编辑、网络编辑、新媒体融合创新中心、数字语音室等校内实训室。

与杭州市青少年活动中心体验部、杭州市西湖区小和山幼儿园、西湖区百家园路幼儿园、余杭区白马幼儿园、杭州启桢教育科技有限公司、新东方满天星托育园、杭州喜爱宝母婴健康管理有限公司、杭州市普育园托育、杭州元•儿童探索馆、西湖区留下街道等50余家企事业单位合作建立了校外实习实训基地。学院主持的“长征‘文润’社区教育基地”入选浙江省终身学习社区教育示范基地。

网络新闻与传播专业

培养目标：培养掌握新闻传播理论，具备采、编、播一体化技术技能，精通抖音、微信、微博等各类新媒体平台运营，具有良好的文案撰写能力以及新媒体编辑、策划、运营能力，能在网络媒体、新闻机构、互联网公司等各类企事业单位，尤其是小微企业从事网络信息采编、网站管理、新媒体编辑、新媒体策划与运营等工作的高技能人才。

主干课程：媒介道德与法规、图片处理（Photoshop）、新闻摄影、短视频拍摄与制作、网络新闻采写、新媒体文案写作、新闻播读实训、新媒体应用、视频后期剪辑技术、媒介策划、网页设计与制作、视频特效制作、新媒体运营实务和新媒体综合实训等。

就业方向：面向新媒体公司、新闻出版机构、城镇社区基层部门、影视公司以及其它社会团体等，从事网络信息制作与发布、新媒体策划、新媒体运营、新媒体编辑、网络记者、短视频运营、互联网公司媒体管理等工作。

专业特色：新媒体新行业，就业前景好；专业人才缺口大、就业范围广；培养有创意、会写作、懂设计、精拍摄的复合型新闻传播人才。学生可考取普通话等级资格证书及教育部“新媒体运营”职业技能“1+X”等级证书。

婴幼儿托育服务与管理专业

培养目标：培养面向居民服务业、卫生等行业的保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育及托育机构日常管理等工作的高技能人才。

主干课程：婴幼儿心理发展、婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿家园共育、托育机构管理实务等。

就业方向：

1.面向各级各类托育机构、托幼一体化幼儿园、社区成长驿站等，从事婴幼儿保育、婴幼儿生活照护、安全保障、健康看护、早期学习支持、亲子活动指导、家园共育、机构日常管理等工作。

2.面向各级各类母婴健康管理有限公司、妇幼保健机构等，从事母婴照护、卫生保健、养育指导等工作。

3.其他如儿童发展中心、早教机构、儿童博物馆等婴幼儿相关的行业与岗位。

专业特色：

实施“医、养、教、管”“四位一体”的培养模式，构建“一践、二学、三有、四会、五敢、六能”的培养路径，培育“眼里有光，心中有爱，手上有活”，“能照料、能养护、能保健、能护理、能组织、能环创”的祖国“花骨朵”的守护者！学生可考取婴幼儿发展引导员、育婴员、保育师、家庭教育指导师、营养师等资格证书，还可考取教育部“母婴护理”“幼儿照护”等职业技能“1+X”等级证书。

学前教育（师范）专业

培养目标：培养面向教育行业的幼儿园教师职业，能够从事学前教育等工作的高素质教育工作者。

主干课程：学前教育概论、学前儿童心理发展、幼儿园教师艺术技能、教师职业道德、幼儿园课程概论、幼儿游戏与指导、幼儿园教育活动设计与实施、学前儿童行为观察、幼儿园教育环境创设与利用、教师口语、幼儿园班级管理等。

就业方向：面向各级各类幼教机构，尤其是普惠性基层幼儿园教师、早教机构教师、管理人员等学前教育相关机构岗位；也可通过专升本考试进入本科学前教育专业继续深造。

专业特色：国控师范类专业，为“爱孩子、爱教育”的有志青年圆“教师梦”。在人才培养上，强调师范性、专业性与实践性，以“仁爱、责任、素养”的师德观培养为基础，注重“三心”（爱心、耐心、责任心）养成，坚守“服务普惠性基层幼儿园”的专业定位，构建“校、园”协同培养机制，融合校内外专兼职双师型师资，打造校内外一体化幼儿教育实践体系，通过构建“专+特”课程体系，强化幼儿师范教师所需的“说、唱、弹、跳、画、演、创”综合运用能力，为普惠性基层幼儿园培养“引得来、用得上、留得住且具有发展潜力”的专任教师。学生可考取幼儿园教师、普通话等级等资格证书，还可考取教育部“幼儿照护”职业技能“1+X”等级证书。

智能技术学院

智能技术学院开设工业机器人技术、电子信息工程技术、物联网应用技术、无人机应用技术、汽车电子技术、城市轨道交通运营管理及新能源汽车技术7个专业。其中，工业机器人技术专业群获批浙江省第二批“双高”建设专业群、省级自动化类现场工程师培养专业、中国特色学徒制试点专业及教育部1+X证书试点专业；电子信息工程技术、物联网应用技术、无人机应用技术为浙江省“双高”专业群骨干专业；汽车电子技术专业为教育部中德先进职业教育合作项目（SGAVE）首批试点专业。学院拥有长征·龙砺磨抛机器人实践中心（省级开放性区域产教融合实践中心）和中小企业机器人应用开放式实训基地（省级“十三五”示范性实训基地），《中小微企业物联网项目教程》获评省级“十三五”新形态立体化教材。工业机器人教师团队在省级教育教学能力竞赛中荣获一、二等奖，学院荣获“浙江省工人先锋号”称号。

学院师资力量雄厚，拥有一支由教授、副教授、高级工程师等组成的“双师结构”教师队伍，高级职称教师占比超50%，“双师型”教师占比超75%。设有工业机器人实训中心、龙砺磨抛机器人“校中厂”等30余个校内实训基地，涵盖PLC技术、无人机技术、城市轨道等领域，并与吉利集团、海康威视、杭港地铁等40余家单位共建校外实习基地。

校企深度融合，成立“龙砺机器人产业学院”“空中智慧物流协同创新中心”等，开设了“龙砺磨抛机器人现场工程师班”“中德高级特训班”等12个试点班。推行双证书制度，学生可考取工信部及人社厅认可的职业技能等级证书，毕业生就业率持续保持在98%以上。

工业机器人技术专业

培养目标：培养掌握工业机器人安装、调试、维护等专业知识，具备机械设计、电气控制、传感技术、智能控制等技术技能，能胜任制造企业的工业机器人系统或智能制造生产线设备的模拟、编程、调试、操作、销售、维护维修及生产管理等岗位的高技能人才。

主干课程：PLC原理与应用、电气控制技术、SolidWorks制图、工业组态控制技术、工业机器人虚拟仿真技术、机器人安装与维护、工业机器人操作与编程、工业机器人应用系统集成、机器人视觉技术及应用。

就业方向：面向电子电气、汽车工业、机械制造、智能物流等各类企业，从事工业机器人或智能制造生产线设备的安装调试、维护、操作、系统集成、销售服务等工作。

专业特色：浙江省第二批双高专业群核心专业、省级自动化专业类现场工程师联合培养试点专业、省级中国特色学徒制试点专业、教育部工业机器人集成应用“1+X”职业技能等级证书试点专业。“中小企业机器人应用开放式实训基地”为浙江省“十三五”示范性实训基地，长征·龙砺磨抛机器人实践中心为浙江省开放型区域产教融合实践中心、杭州市开放型区域产教融合实践中心。与杭州龙砺公司联合成立了“龙砺机器人产业学院”校内工厂，共建了“龙砺磨抛机器人职业技能培训基地”“龙砺磨抛机器人技术研发与推广中心”，组建了“龙砺机器人”现场工程师班；与浙江天煌实业有限公司、浙江国自机器人有限公司合作打造校企合作共同体，共同开展中国特色学徒制人才培养，实战共育高素质技能人才。教师团队结构合理、能力突出、成果颇丰，荣获浙江省高职院校教师教学能力比赛一等奖、二等奖各1项。指导学生获全国机械行业职业教育技能大赛一等奖1项、二等奖2项；全国大学生标准化奥林匹克竞赛二等奖1项；浙江省机械设计大赛三等奖2项；浙江省大学生物理实验与科技创新竞赛一等奖、三等奖各1项。

无人机应用技术专业

培养目标：培养掌握扎实的无人机应用技术基础理论和专业技能，具备无人机设计、制造、控制、数据处理与航拍应用等方面能力的高技能人才。毕业生应具备创新思维、实践能力、团队合作精神和国际视野，适应社会主义现代化建设需要和无人机行业发展的需求。

主干课程：机械制图与CAD、无人机系统结构设计、无人机遥感测绘技术、无人机操控技术、传感器与检测技术、电机与电调技术、电气控制技术、PLC原理及应用、航拍及后期处理、无人机组装调试、空气动力学及飞行原理、空中智慧物流、航空法规等。

就业方向：专业毕业生就业前景广阔，可从事无人机设计、制造、控制、数据处理与航拍应用等相关工作。随着无人机技术的不断创新和应用领域的拓展，无人机行业将迎来更加广阔的发展空间，对专业人才的需求也将不断增加。毕业生可在无人机研发、制造、应用服务等单位就业，也可自主创业或继续深造。

专业特色：浙江省第二批双高专业群骨干专业、中国特色学徒制试点专业，教师团队获评“十四五”中高职一体化创新团队。与杭州迅喵数字科技有限公司共建了“长征·迅喵工作站”；与杭州明智时空科技有限公司共建了“牛智明大师工作室”，共建了“无人机巡检测绘实训基地”，着力于无人机测绘及巡检行业应用，共同推进低空经济发展。形成了“飞行任务驱动、双证项目导向”的人才培养模式，构建了“飞课结合、课证融合、四阶递进”的课程体系，重点培养无人机在城市物流、遥感测绘、巡检监测等城市空中应用的高技能人才。专业积极承办技能竞赛及“专、创、训”活动，专业教师团队指导学生参加浙江省大学生机械设计竞赛获二等奖1项，浙江省大学生物理科技创新竞赛一、三等奖各1项。获批全国民用无人机驾驶航空实验培训基地，学生在校期间可考取中国民航局颁发的无人机驾驶执照（CACC）。

城市轨道交通运营管理专业

培养目标：培养掌握城市轨道交通运输企业的站务管理、票务管理、客运管理、机电管理、信号维护、轨道巡检、行车组织、行车值班、调度指挥、站务安检等专业知识和技术技能，面向城市轨道交通服务员等职业群，能够从事行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工作的高技能人才。

主干课程：轨道交通行车组织、轨道交通票务管理、轨道交通客运管理、轨道交通供电与牵引设备、轨道交通信号与通信设备、轨道交通机电设备操作、轨道交通安全管理、轨道交通综合监控技术、轨道交通调度指挥。

就业方向：主要面向城市轨道交通运输企业（地铁、轻轨），从事站务管理、票务管理、客运管理、机电管理、信号维护、轨道巡检、行车组织、行车值班、调度指挥、站务安检及相关工作。

专业特色：与杭州杭港地铁有限公司合作成立“杭港地铁学徒班”。建有“城轨校企协同创新工作室”“轨道交通虚拟仿真实训基地”，形成了“专业课程实践+企业岗位实战+职业资格考证”三维共进的综合实训体系，提升学生实践技能。学生在校期间可以考取城市轨道交通站务员证、电工证、红十字救护员和建（构）筑物消防员等职业资格证书。与杭州地铁、杭港地铁、上海动铁轨道运营有限公司等企业合作共建校外实训基地，一批毕业生被杭港地铁、杭州地铁、温州地铁、宁波地铁、上海铁路局等公司录用。

汽车电子技术专业

培养目标：培养掌握汽车电子系统基本原理和关键技术，具备汽车电子设备检测、调试、维修等实践能力，能够胜任汽车电子产品装配调试、标定测试、质量检验、工艺管理、现场管理、销售服务及技术支持等工作的高技能人才。

主干课程：汽车机械基础、电工电子技术、新能源汽车概论、汽车发动机机械系统检修、汽车底盘构造与维修、汽车电路与电气设备、汽车发动机电控技术、汽车底盘电控技术、汽车车身电控技术、汽车智能网联技术、汽车性能检测技术、汽车车载网络控制技术、新能源汽车维护与故障诊断。

就业方向：面向汽车生产、制造和服务等相关企业，从事汽车电子部件技术的检测、装配、调试、实验、维修与技术服务等工作；还可从事汽车维修接待、汽车销售、维修顾问、客户服务、配件管理、汽车勘察、二手车评估、汽车保险与理赔等拓展岗位。

专业特色：2022年3月被教育部认定确立为中德先进职业教育合作项目(SGAVE)首批试点专业，是中国特色学徒制试点专业。校企共建了“中德合作数字化汽车智能控制工厂”，组建了“中德高级特训班”，坚持“三高”（高标准、高要求、高质量）原则，按照德国“双元制”标准完成既定的人才培养目标任务，着力培养“高富美”（高技能、富技术、美素质）技能人才；与浙江吉利集团合作建立了“吉利学徒班”；与杭州海康威视汽车有限公司合作建立了“星火班”；与敏实集团合作建立了订单班；与杭叉集团、浙江元通元捷汽车销售服务公司、杭州风火轮汽车音响有限公司等20余家企业紧密合作，合作构筑了“专业课程实训+企业岗位实习+职业资格考证”三维共进的实践育人体系。学生可以考取汽车修理工证书和低压电工作业证书。专业学生获浙江省机械设计大赛二等奖1项、三等奖2项，浙江省高职院校智能网联汽车技术比赛三等奖1项。

电子信息工程技术专业

培养目标：培养掌握现代电子技术、电子系统等专业知识，具备电子产品装调、检修、制图与制板、智能电子产品开发等技术技能，能胜任信息类企业硬件工程师、质检工程师、PCB工程师和产品推广等岗位的高技能人才。

主干课程：电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术及应用、传感器原理及应用、智能电子产品组装与调试、电子工艺CAD、网络与通信、PLC原理与应用、EDA技术及数字系统设计、嵌入式项目设计及开发、电子产品检测与维修等。

就业方向：面向智能制造业的各类企业，从事电子类产品及设备的生产、电子产品安装与调试、运行维护、销售及售后服务、制图与制板及小型智能电子产品开发等工作，也可从事网络与信息产业的相关工作。

专业特色：浙江省第二批双高专业群骨干专业、中国特色学徒制试点专业。与海康威视、杭叉集团、硕格智能、舜宇集团、三共机械等30余家企业紧密合作，共建校外实训基地，组建了“杭叉智能制造班”“海康星火班”“硕格智能学徒班”，为学生实习和就业提供了坚实保障。创新“教学-考证-比赛-创新”人才培养模式，着力提升学生综合素质。专业设有电工技能等级鉴定站，学生可考取省人社厅的电工证、工信部的电气工程师等职业资格证书。学生获浙江省新苗计划立项12项，浙江省电子产品设计与制作二等奖1项，浙江省智能车竞赛二、三等奖各1项，浙江省电子设计大赛三等奖3项。

新能源汽车技术专业

培养目标：培养掌握新能源汽车"三电"系统（电池、电机、电控）核心技术，具备新能源汽车装配调试、故障诊断、维护保养等实践能力，能够适应新能源汽车整车及零部件装调、质量检验、生产现场管理、试制试验和新能源汽车维修与服务等岗位需求的高技能人才。

主干课程：新能源汽车底盘技术、新能源汽车电气技术、新能源汽车动力蓄电池及管理技术、新能源汽车驱动电机及控制技术、新能源汽车整车控制技术、汽车制造工艺技术、新能源汽车试验技术、新能源汽车故障诊断技术。

就业方向：面向汽车生产、制造和服务企业，从事新能源汽车生产制造、组装调试、性能测试、质量检测、维修调试和保养服务；还可从事汽车维修接待、汽车销售、维修顾问、客户服务、配件管理、汽车勘察、二手车评估、汽车保险与理赔等拓展岗位。

专业特色：专业设有“新能源汽车综合实训基地”，包括新能源汽车认知使用与维护、新能源汽车整车控制系统、混合动力汽车控制系统诊断与维修、智能网联汽车综合实训、汽车虚拟仿真、整车认知和基础保养、汽车发动机及底盘系统拆装、汽车电气、汽车故障诊断与检修等15个校内实训室。与吉利集团、海康威视、杭叉集团等20余家知名企业建立了紧密的合作关系，共建了“专业课程实训+企业岗位实习+职业资格考证”三位一体的实践育人体系。学生可以考取新能源汽车三电维修相关的职业技能等级证书和特种作业低压电工证书。

护理与健康学院

护理与健康学院设有护理、健康大数据管理与服务、口腔卫生保健、口腔医学技术4个专业。拥有一支专业理论水平高、实践能力强的“双师型”教师队伍，具有研究生学历的中、高级专业技术职务的教师占专任教师总数的80%以上。学院设有基础护理、人体解剖、数码显微互动、病原微生物与免疫、生物化学、药理、病理、健康评估、内外妇儿科护理、急救护理、重症监护（ICU）、健康大数据采集分析、口腔手术技术、口腔临床、口腔数字化等30余个校内实训室。与浙江省人民医院、浙江省中医院、杭州师范大学附属医院、杭州市西溪医院、杭州市第九人民医院、东阳市人民医院、新昌县人民医院、台州市第一人民医院、温州市中医院、浙江鑫瑞健康管理有限公司、绿城养老服务集团（杭州）有限公司、赛德阳光口腔医疗集团、杭州新致美义齿研发有限公司、杭州佳杰齿科有限公司等80余家医院及企事业单位合作建立了稳固有效的校企合作关系，为学生实习、就业提供了坚实保障。

护理专业

培养目标：培养德技并修，掌握临床护理基础知识和基本技能，面向临床护理、社区护理、高端养老护理、母婴护理、健康管理等职业群，能在各级各类医院从事护理实践与健康管理的高技能人才。

主干课程：人体解剖及组织胚胎学、生理学、护理礼仪与人际沟通、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、母婴护理、儿科护理、急危重症护理学、老年护理等。

就业方向：面向各级各类综合性医院、专科医院、民营医院及高端健康养老机构、高端母婴月子中心等单位，尤其是社区医院、基层医院，从事内科护理、外科护理、儿科护理、老年慢病管理护士、母婴护理师、智慧健康管理师等护理岗位。

专业特色：本专业立足医疗行业刚需，人才需求量大，技术性强，工资待遇有保障。职业发展前景好，社会地位高，就业稳定性强。与省内多家医院合作办学，力争实现“实习-就业”直通车。重专业技术锤炼，更重职业素养养成。

健康大数据管理与服务专业

培养目标：培养掌握医学、管理学、健康大数据等多学科交叉基础理论知识，具备医学数据采集、统计分析及卫生信息处理等职业技能，兼备医学素养、数据思维与人文底蕴等综合素质，面向医疗卫生、健康评估、智慧养老等行业的数据采集、统计分析、卫生信息处理、健康管理等职业，能够从事健康数据分析与服务的高技能人才。

主干课程：涵盖医学基础+大数据技术的双核课程体系，开设基础医学、预防医学、Python语言程序设计及医学应用、Spark实时数据分析、人工智能概论、医学信息系统等核心课程，注重理论教学与实践应用的有机结合。

就业方向：面向各级各类医院、综合性医疗机构、疾病预防控制中心、政府职能部门、药企、健康体检中心、健康保险公司、养生保健机构、健康科技公司以及智慧养老机构等企事业单位，从事医疗大数据治理、智能健康评估、卫生信息处理等关键岗位工作。

专业特色：以“健康中国”战略为引领，深度融合医学信息系统与人工智能技术，构建“医信融合、智数驱动”的人才培养范式。对接健康中国战略与行业技术红利，职业发展前景广阔，技术含金量高，社会认可度高。与多家医疗机构及企事业单位共建实习基地，通过“理论教学-校内实训-企业实习”的三阶递进培养模式，强化产教融合实践教学体系，重视学生实践能力和综合素质培养。

口腔卫生保健专业

培养目标：培养具有良好人文、科学素养和职业道德，掌握扎实的科学文化基础和口腔医学基本知识及口腔卫生保健等专业知识，具备口腔疾病预防、口腔保健、口腔照护、口腔疾病辅助诊疗能力；在口腔医疗及口腔健康与疾病监测机构从事口腔疾病预防、口腔卫生保健和口腔疾病辅助诊疗工作的高素质实用型口腔医学卫生保健专门人才。

主干课程：口腔组织病理学、口腔数字化修复概述、口腔材料学、口腔正畸学；口腔解剖生理学、口腔护理学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔预防医学等。

就业方向：面向口腔疾病预防、口腔卫生保健、口腔疾病辅助诊疗等技术领域，主要是基层医疗口腔科、社区口腔疾病防治中心、民营口腔医疗机构等。

专业特色：以创新的教学模式组织实施教学，以满足社会对人才的需要为目标，以培养高素质应用型人才为主线，设计学生的知识、能力和素质结构。突出职业技能知识的要求与综合操作能力的训练。通过多种方式，灵活运用多种教学方法和手段，做到因材施教提高教学质量。该专业技术性强，工资待遇有保障，职业社会地位高，就业稳定。

口腔医学技术专业

培养目标：坚持立德树人、德技并修，面向义齿加工等行业企业，培养从事口腔各类修复体及矫治器制作、口腔医疗器械销售、口腔材料销售与推广等工作，具备一定的道德素质、文化素质、心理素质、身体素质，掌握口腔医学技术专业及相关专业知识，具备较强的就业能力和可持续发展能力的高技能人才。

主干课程：临床医学概要、素描、口腔解剖生理学、口腔数字化修复概述、口腔固定修复工艺技术、可摘局部义齿修复工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔正畸学等。

就业方向：口腔传统工艺技师、数字化修复技师：口腔医院、口腔诊所、综合医院口腔科的口腔数码中心、义齿加工企业开展各类口腔修复体CAD 设计和 CAM 制作等工作；数字化正畸技师：隐形矫治器设计制作企业从事隐形矫治3d方案的设计和隐形矫治器制作等工作。

专业特色：专业贯彻“产教融合、校企合作”的人才培养，及“项目导向、任务驱动”的教学模式。采用课内实践、开放式实践、综合探究性实践、社会实践健康宣教等教学形式，使学生比较系统地掌握本专业相关知识。近年来，口腔医学技术产业在快速发展，对口腔医学技术专业人员的需求在不断增大。

（2025年05月更新）