2018高职提前招生专业简介
2018-02-27 22:44

会计专业

培养目标:培养掌握会计专业基本理论和技能,在小微企业财会岗位做到 “一人多岗、一专多能”,具有较强的会计核算与监督能力,能够在互联网络时代企业转型中进行财务管理和分析的高素质技术技能人才。

主干课程:出纳实务、财务会计、成本会计实务、中小企业纳税会计、财务管理、企业会计岗位综合实训、中小企业会计基础与实务、企业会计外围事务综合实训、电子支付与结算、跨境电商会计、会计电算化、EXCEL在会计中的运用、民营中小企业财务危机分析、民营中小企业内部审计实务。

就业方向:浙江省中小微企业、财务公司及其他企事业单位。

专业特色:本专业为“十三五”省级特色专业,培养面向浙江省小微企业“一人多岗、一专多能”会计人才,构建了“岗课证融合,四证一体”的课程体系;依托财务会计省级示范性实训基地,在省内首创实施连续15个月的会计岗位综合实训,三分之一以上的优秀学生取得助理会计师初级资格证书;校企共建“杭州广信长征分公司”,成立真账实做工作室;培育浓郁的会计文化,在省内示范引领作用明显。

 

统计与会计核算专业

培养目标:培养掌握统计与会计核算基本理论和技术技能,在数据环境中,熟练应用大数据等现代统计方法进行会计数据搜集、整理、分析的高素质技术技能人才。

主干课程:统计学原理、企业经济统计学、统计软件、统计预测与决策、会计学原理、财经法规和职业道德、会计电算化、财务会计、经济法基础、财务管理、企业会计岗位综合实训、电子支付与结算、跨境电商会计、大数据与中小微企业统计实务。

就业面向:浙江省中小微企业、市场调研公司、信息咨询公司及其他企事业单位。

专业特色:本专业为“十三五”省级特色专业,面向浙江省中小微企业会计岗位,培养学生“懂会计、精统计”的职业能力。面向浙江省互联网和大数据环境,构建了“互联网+统计+会计”的课程体系,突出了会计基础能力和统计数据处理能力培养,使学生做到“一人多岗、一岗多证”,凸显了跨界和复合型的专业特色。

 

财务管理专业

培养目标:培养掌握会计核算、财务管理、税务等理论和财务核算、资金管理、资产管理、税收筹划等财务管理技术技能,能胜任民营中小微企业会计核算、财务管理、税务管理等岗位的高素质技术技能人才。

主干课程:财务会计、财务管理(为省级优秀精品课程)、企业会计岗位综合实训(为省级精品课程)、民营中小企业纳税筹划实务、民营中小企业管理会计实务、民营中小企业内部审计实务、财务管理软件应用、财务管理技能实操等。

就业方向:能在企事业单位的财务部门、财务咨询公司、融投资公司等,从事财务会计、财务咨询、融投资分析和经济管理等工作。

专业特色:本专业为校级特色专业。围绕“立足财务,服务管理”的专业建设理念,实施基于职业要求的“理实并重,课证融合,课岗对接”的校企合作人才培养模式,与多家企事业单位合作共建协同育人机制,来实现专业技能和综合素质培养并重的目标,使学生具备过硬的职业素质和较强的财务管理专业技术技能。

 

互联网金融专业

培养目标:培养掌握金融学、金融市场、互联网金融等基础理论和电子支付、网上银行、互联网金融产品交易、互联网金融风险控制等,能胜任金融企业的金融产品营销、互联网金融客户经理、网络理财师等岗位的高素质技术技能人才。

主干课程:金融学基础、互联网金融概论、电子支付与网上银行、互联网金融产品交易实务、互联网金融法律与实务、互联网金融风险控制、网络金融营销实训、银行柜台技能训练等。

就业方向:能在互联网金融公司、中小商业银行、融投资公司等金融机构,从事金融产品营销、互联网金融客户经理、网络理财师等相关工作。

专业特色:以“网络互联、金融互通、线上线下互动”为指导的鲜明的专业建设理念+模拟互联网金融公司全流程业务,实现“课证融合、课岗直通”。与多家金融企业合作共建协同育人机制,核心课程采用“一课双师”(即校内导师和校外专家)授课方式,来实现专业技能和综合素质培养并重的目标,使学生具备过硬的职业素质和较强的互联网金融专业技术技能。

 

证券与期货专业

培养目标:培养掌握证券与期货理论知识,具备证券与期货投资分析和交易技能,能胜任证券、期货、基金公司等客户经理、风险管理、投资分析等岗位的高素质技术技能人才。

主干课程:金融学基础、金融市场与投资理论基础、证券市场基础、证券交易、证券投资分析、期货交易实务、证券投资基金、金融风险管理等。

就业方向:能在证券、期货、基金等各类金融企业,从事理财经理、客户服务经理、营销经理,企业投资部门助理等相关工作。

专业特色:以“顺势投资,成就财富梦想”的专业建设理念为指导,注重“实用型”人才的培养,全力打造“校企联合”的办学平台。核心课程采用“一课双师”(即校内导师和校外专家)授课方式,设有“财富俱乐部”,通过“岗位认知→专项技能→综合技能→顶岗实习”四阶递进的人才培养模式,来实现专业技能和综合素质培养并重的目标,使学生具备过硬的职业素质和较强的证券与期货专业技术技能。

 

国际经济与贸易专业(跨境电商运营专员方向)

培养目标:培养能适应外贸行业发展新趋势,服务外贸企业“互联网+外贸”转型升级需要,面向浙江省跨境电商进出口企业,具有广告与创意文案的编写能力、产品推广方案的制定与实施能力、商铺网络营销能力、营销大数据分析能力,能从事B2B、B2C、C2C等各类跨境电商网络平台的运营操作和管理的高素质技术技能专业人才。

主干课程:跨境电商B2B实务、跨境电商B2C实务、跨境电商营销实务、国际贸易实务、外贸单证实务、外贸英语函电等。

就业方向:面向浙江省中小微外贸企业、跨境电商进出口企业、跨境电商服务企业的各类跨境电商平台(B2B、B2C、C2C)运营专员、外贸业务员、跟单员、单证员。

专业特色:本专业是浙江省“十二五”特色专业、浙江省“十二五”、“十三五”优势专业,拥有浙江省“十三五”示范性实训基地。定位于跨境电商运营专员人才培养,这是互联网时代外贸转型升级带来的最热门行当。与杭州西湖跨境电商产业园区等5家园区合作,实施“校企园”订单式人才培养,双向选择,实现高质量就业。引入全球速卖通、阿里巴巴国际站、亚马逊、Wish等跨境电商运营平台,实战操练,学生实施完成“三个一” 工程(即选择一个跨境电商平台、运营一家跨境电商店铺、至少完成一笔外贸订单),助你实现“买全球、卖全球”梦想。

 

报关与国际货运专业(跨境电商物流方向)

     培养目标:本专业培养能接轨国家“一带一路”发展战略,服务浙江省外贸经济发展,掌握报关与国际货运基础理论和实务知识,熟悉国际商务规则,能运用现代信息手段处理外贸报关、报检和国际货运业务的高素质技术技能人才。本方向突出培养互联网经济时代,熟悉跨境电商物流的仓储、配送网络设计、发货渠道筛选、信息统计与分析、报关报检、保险等业务的高级专门人才。

 主干课程:跨境电商物流管理、跨境物流解决方案、国际货运代理实务、报关报检实务、国际货代单证实务、供应链管理等。

就业方向:面向国际物流企业、跨境物流公司、国际货代公司、国际物流服务公司、自贸区的跨境电商物流专员、物流信息审核专员、供应链总监助理、国际快递操作主管、仓储经理、报关员、报检员、货代员等。

专业特色:本专业为校级“十三五”特色专业,“三创”( 创意、创新、创业)教育成绩斐然,毕业生创业率领先学校,高出全省创业率11.51个百分点。定位于跨境电商物流人才的培养,为跨境电商物流企业输送急需的跨境电商物流经营和管理人才,就业前景十分喜人。

电子商务专业

培养目标:培养熟悉电子商务基本理论,具有一定的电商市场推广管理的能力,尤其是民营中小微企业转型过程中需要的电商策划与执行能力,胜任网络营销推广、客户服务、电商店铺运营、新媒体运营等岗位的高素质技术技能人才。

主干课程:电子商务实务、市场营销实务、物流管理实务、商品实务、商品图片拍摄与处理、电子商务运营实务、网络营销、电子商务工作室创业实践、电子商务沙盘实训等。

就业方向:面向电子商务企业或传统企业电商部门,从事网店基础美工、电商客户服务、营销推广、网店运营、新媒体运营、电商项目管理等相关工作。

专业特色:本专业是“十三五”省级特色专业。建有中央财政支持的电子商务实训基地和浙江中小企业电子商务研究中心。推行“学习+工作”人才培养模式,以电子商务工作室为载体,以校企合作的电子商务真实项目为平台锻炼学生的职业能力,推行现代学徒制订单式人才培养,突出“团队输出”的专业人才培养特色。以“四证一赛一企一店”(即毕业生应取得职业资格证、职业基本技能考核合格证、技能竞赛参赛证、顶岗实习合格证、参加一次专业类竞赛、到一家企业实习、创办一家网店)为基本要求,以网络营销为核心技能,电子商务运营、网络创业为重要方向,服务民营中小微企业,着力培养企业生产经营活动中亟需的电子商务高素质技术技能人才。

 

物流管理专业

培养目标:培养掌握物流管理基本理论和技术技能,具有一定的物流运输管理、仓储管理、配送管理、物流信息管理、物流市场管理等能力,能胜任物流企业和企事业物流部门的物流管理和电子商务物流等岗位的高素质技术技能人才。

主干课程:物流管理实务、电子商务实务、供应链管理、货物运输管理、物流配送、仓储管理、物流信息技术、电子商务物流管理、物流沙盘实训等。

 就业方向:面向综合物流企业、电子商务企业、仓储与配送企业、企事业单位的物流和资源计划部门,从事电子商务物流、供应链管理、配送运营、运输调度、物流金融、物流营销等岗位。

 专业特色:校级特色专业,浙江省物流采购学会理事单位。依托中央财政支持的电子商务实训基地物流实训中心,以智慧物流为主要培养方向,服务浙江省民营中小微企业。以物流综合实训为主线,依托供应链工作室,实行“三创”(创意、创新、创业)引领,递进培养学生的创意意识和专项能力、创新创业能力及职业综合能力,形成“三创引领、三阶递进”的人才培养模式,突出教、学、做一体化的教学方法。

 

市场营销专业

培养目标:培养具有国际化视野和互联网营销思维,会营销、懂管理、能创业、有良好职业道德、有创新意识和创业精神的高素质技术技能人才。

主干课程:市场营销实务、市场营销综合实训、市场营销策划、商务谈判、网络营销、商品实务、中小企业创业实务、市场调查与预测等。

就业方向:面向长三角地区,适应民营中小微企业营销人才、创业企业营销总监、企业合伙人、营销经理、营销主管、促销主管、营销业务员等岗位或自主创业。

专业特色:是“十三五”校级特色专业。立足于浙江民营中小微企业,依托中央财政支持的电子商务实训基地市场营销“双创”实训中心,推行创新创业型人才培养模式,构建“双创引领”的课程体系和“一体化”的实践教学体系,以创业工作室为载体,以校企合作的真实项目及在线开放课程为平台,提高学生的创新意识、创业精神和创业技能,推行订单式人才培养模式,突出“创新创业”的专业人才培养特色。

 

移动商务专业

培养目标:培养能掌握移动产品运营、移动营销推广、移动产品渠道推广等基本理论和客服、销售、美工、运营等移动商务应用能力,具有一定的创新创业的能力,能胜任移动商务运营推广、移动商务策划设计的高素质技术技能人才。

主干课程:商品图片拍摄与处理、商务谈判、物流管理实务、商品实务、移动电子商务、网络营销、移动商务网页设计与制作、APP开发与推广、基于Android系统的移动开发应用、UI美化设计、微商城创业实践等。

    就业方向:面向民营中小微企业的移动商务运营管理、网络营销、客户服务、移动电子商务美工、物流配送、移动商务项目经理等岗位。

专业特色:以微商城平台运营项目和移动商务实训工作室相结合的“三创”(创意、创新、创业)人才培养模式,实行“四证一赛一企一店”(即毕业生应取得职业资格证、职业基本技能考核合格证、技能竞赛参赛证、顶岗实习合格证、参加一次竞赛、到一家企业实习、创办一家网店)计划,进行移动端网店创业,培养“一专多能”人才。

 

商务数据分析与应用专业

培养目标:培养具备良好的职业道德、法律素养,熟悉各数据平台及工具,掌握电商数据平台的数据采集技巧,能够通过建立数据模型进行相关数据分析,能从事数据采集与收集、网络营销、经营决策、投资决策等工作的高素质技术技能人才。

    主干课程:数据库应用技术电子商务平台数据挖掘与分析电子商务实务、云计算与大数据、数据可视化、商品图片拍摄与处理、电子商务运营、网络营销、电子商务工作室创业实践、电子商务案例分析、电子商务沙盘实训等。

 就业方向:电商类企业或中小微企业的数据统计员、风险投资专员、数据采集专员、电商数据分析专员、数据分析经理、项目运营投资总监、网络推广、运营专员等。

 专业特色:采取校企联合办学模式,实施“一企双师一徒”的校企合作现代学徒制订单式人才培养模式。以“四证一赛一企一店” (即毕业生应取得职业资格证、职业基本技能考核合格证、技能竞赛参赛证、顶岗实习合格证、参加一次竞赛、到一家企业实习、创办一家网店)为基本要求,培养具有数据挖掘与分析、平台运营活动策划能力的人才。

 

工商企业管理专业

培养目标:培养掌握企业经营管理基本理论和相关技能,具有一定的解决民营中小微企业经营管理实际问题及自主创业能力,能胜任行政经理、市场经理、客户经理等管理岗位的“一专多能”的高素质技术技能人才。

主干课程:管理学基础、会计学基础、经济法基础、财务管理、市场营销实务、中小企业运营管理、电子商务实务、客户服务管理、人力资源管理、企业经营管理沙盘演练、企业组建运营模拟训练等。

就业方向:面向浙江省民营中小微企业,从事行政经理、市场经理、客户经理等管理岗位工作或自主创业。

专业特色:本专业为“十三五”省级特色专业。确立了面向民营中小微企业培养创新创业型经营管理专门人才的目标定位,构建了“四力系统”驱动式创新创业人才培养模式以及“职业生涯规划+课程地图”为导向的职业培育模式;专业技能和综合素质培养并重,学生具有较强协调能力和创业技能。

  

旅游管理专业

培养目标:培养具备旅游企业运营管理的基本理论和导游讲解带团、旅行社网络化计调、旅游产品策划营销、酒店服务管理等专业基础知识和基本技能,具有解决旅游服务与管理实际问题能力的高素质技术技能人才。

主干课程:导游实务、旅游政策与法规、全国(地方)导游基础知识、旅行社经营管理、景区管理、旅游英语、领队实务、模拟导游实训等。

就业方向:面向旅游行政管理部门、各级各类旅行社、旅游景区、博物馆、旅游集散中心、星级酒店等单位,从事导游员、网络化计调、旅游策划营销、景点讲解和管理、景区服务管理岗位。

专业特色:本专业经过多年建设已形成三大特色:一是面向浙江省民营中小微旅游企业,为其培养具有国际视野和“互联网+旅游”思维的基层服务与管理人才;二是分成旅行社与旅游酒店两个方向,为游行社和酒店培养高素质、技能型服务与管理人才;三是注重创新创业教育教学,为社会培养具备较强创新、创业实操能力的人才。

 

中小企业创业与经营专业

培养目标:培养具有企业家精神,掌握创业经营的基本知识,具备一定的商业机会识别、融资投资、团队领导、创业风险防范、企业经营管理能力,能进行自主创业的中小微企业老板以及胜任中小微企业各非生产部门的管理工作所需要的高素质技术技能人才。

主干课程:管理学、经济学、中小企业纳税与会计核算、创业融资与财务分析、市场营销实务、中小企业人力资源管理、企业战略管理、创业实务、创业管理、创业团队管理、商业模式设计、创业机会识别与评估等。

就业方向:自主创业者、家族企业传承人、面向浙江省民营中小微企业的中基层管理岗位。

专业特色:以创业项目为驱动,培养学生的自主性、创造性和独立思考问题、敢于挑战的优良品质,并基于这种品质逐渐建立市场开拓意识,引导学生发现市场、把握市场机遇的职业敏感性,让学生学会审时度势,善于捕捉和创造商机,积极主动地去开拓市场。

 

软件技术专业

培养目标:培养掌握主流的软件开发平台和程序设计语言、数据库等基本技术,具有一定的从事中小IT企业的初、中级软件开发与维护的能力,能胜任软件开发工程师、软件测试工程师、软件运维工程师等岗位的高素质技术技能人才。

 主干课程:C#语言程序设计、ASP.NET程序设计、Java程序设计、JSP动态网站设计、软件工程、软件测试、移动互联网开发基础、移动互联网高级应用等。

 就业方向:企事业单位的java工程师、.net工程师、移动互联网工程师、软件测试工程师、UI设计师、软件运维工程师等。

专业特色:为“十三五”校级特色专业,形成了“案例贯穿课程、项目引领实训、技术技能递进成才”的人才培养模式,突出编码实战能力的培养;案例紧密贴近课程、项目真实贴近岗位,利用互联网“双微”(微课、微信)平台服务课堂教学;实现学生基础技术技能、专业基础技术技能、专业核心技术技能的三阶递进,专业技术技能和综合素质培养并重,学生具有较强软件开发能力和创新能力。

 

计算机应用技术专业

培养目标:培养能掌握现代计算机应用技术基本理论,具有一定的软件应用与开发、数字媒体设计与应用、IT运维技术服务的能力,能胜任中小微企事业单位计算机管理、应用和维护等岗位的高素质技术技能人才。

 主干课程:C语言程序设计、Photoshop图像处理技术、数据库原理与应用、Flash动画设计、基于Android的移动开发、LINUX平台及应用、JSP动态网站设计、Java语言程序设计、移动UI视觉设计、网页设计、网络服务器配置与管理、C#语言程序设计、ASP.NET程序设计、多媒体技术与应用等。

就业方向软件设计、开发和测试;IT运维和技术支持;互联网/电商类企业的网站策划、开发、维护、UI设计、网页美工设计和制作。

专业特色:以“宽口径、厚基础、重能力、求创新”为目标,实施“课程项目化、实训工作化、技能本能化、技术革新化”的人才培养模式,利用互联网“双微”(微课、微信)平台服务课堂教学,突出互联网技术技能和移动端应用开发技术的培养,就业前景广阔,毕业获得“双证书”。

 

计算机网络技术专业

    培养目标:培养能掌握计算机网络技术基本理论,具备从事网络管理员、网络工程师、网站规划设计等岗位所需技术技能,能从事网络组建与运维、网站策划与UI设计工作的高素质技术技能人才。

    主干课程:网络实用技术、C语言程序设计、网页设计、数据库原理与应用、动画设计、路由交换技术、华为组网技术、云技术应用、PHP动态网站设计、网站建设与管理、网页美工等。

    就业方向网络公司、政府机关、学校、中小企业、金融机构、电信等单位,从事网络组建、网络运行维护、网站策划、UI设计及系统维护、测试等工作。

专业特色:实施“方向+分层”的人才培养模式。同一班级实现“网络组建与运维”及“网站策划与UI设计”两个方向,就业面更广;实行分层不分班教学,因材施教,挖掘每一位同学的最大潜能,利用互联网“双微”(微课、微信)平台服务课堂教学。

 

数字媒体应用技术专业

培养目标:培养掌握数字媒体及平面设计相关的基本理论和专业数字图像处理的能力,具备良好的技术素质和一定的艺术修养,能胜任中小微企事业单位的数字媒体的设计制作、动画设计、平面设计、UI设计等岗位的技术技能型人才。

主干课程:Photoshop图像制作、动画设计、数字媒体后期制作、摄影与摄像技能、UI设计、海报与招贴设计、印刷与编排、3DMAX三维制作等。

就业方向:面向广告公司、动漫公司、网络科技公司等中小微企事业单位的数字媒体的制作、平面设计、动画设计等岗位。

专业特色:数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合,内容涵盖信息、传播、广告、通讯、网络教育、娱乐、出版等多个领域。以影像、动画、图形、声音等元素为核心,以数字化媒介为载体,培养面向数字网络时代兼具数字媒体技术和艺术设计能力的复合型人才。

 

大数据技术与应用专业

培养目标: 培养掌握大数据分析管理、大数据应用开发,具备大数据平台搭建与运维、数据采集、数据加工、数据分析、数据挖掘、数据可视化等专业实践能力,具有良好的职业道德、创业精神,适应社会大数据应用发展所需的高素质技术技能人才。

主干课程: 大数据导论、大数据开发技术、阿里云大数据技术、网络爬虫、数据仓库理论与实践、数据分析、数据可视化等。

就业方向:从事大数据处理、分析研发等相关工作,大数据运维工程师、数据分析工程师、大数据应用开发工程师等。

专业特色:本专业为满足小微企业大数据技术人才的需求,在人才培养方案中明确了大数据应用与大数据分析两个专业方向。在培养模式上,与知名大数据企业联合,突破传统的教学模式,采取全程嵌入式校企联合人才培养模式,将课程教学、工程实践、行业理念实现无缝结合,为区域经济发展培养高素质技术技能人才。

 

物联网应用技术专业

    培养目标:培养掌握RFID技术、传感器、无线传输、信息处理等物联网关键技术,具有从事无线传感网、RFID系统、局域网、智慧楼宇、智慧物流、物联网安全等工程施工、安装、调试、维护、管理等工作岗位的高素质技术技能人才。

 主干课程:C语言程序设计、电子技术、单片机原理与接口技术、ARM嵌入式开发技术、传感网与Zigbee技术、RFID原理与应用、JAVA技术、UI设计与制作、手机移动物联网APP开发、中小微物联网项目集成等。

    就业方向:从事单片机、ARM等智能产品或手机APP开发的专业技能岗位。也可从事物联网产品的营销、质检、采购等管理岗位,从事物联网产品的维修、调试等技术技能岗位。

专业特色:在创新文化引领下,以开源硬件的软件造物为手段,走“工学结合、智能物联产品创客”的人才培养之路,以智能感知和移动互联技术为核心,聚焦移动互联网+智能产品开发,利用互联网“双微”(微课、微信)平台服务课堂教学,培养物联网开发与维护工程师。

 

工业机器人技术专业

培养目标培养能掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能,具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技术技能,能胜任工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理等岗位的高素质技术技能人才。

主干课程:电工电子技术、机械基础、PLC控制技术、液压与气动技术、单片机原理与接口技术、机器人安装与维护、工业机器人操作与编程、机器人工作站集成等。

就业方向:适应浙江智能制造新兴产业需求,面向长三角现代高端制造业,能够在电子电气、汽车工业、机械制造、智能物流等企业的从事机器人销售服务、安装、调试与维护、系统集成等岗位。

专业特色:实施“三引入、四结合”(引入企业项目、流程、产品;专业见习、模拟实训、师徒实训、顶岗实习等四个阶段相结合)的人才培养模式,利用互联网+平台服务课堂教学,学生可考取人社部工业机器人应用资格证书、可编程控制系统设计师资格等证书。

 

汽车电子技术专业

培养目标:培养具有汽车电器与电子设备的安装、调试、检测、维修、汽车评估鉴定等方面的技术和技能,能胜任汽车电器与电子控制系统装配、调试、汽车保险与理赔、汽车故障检修、汽车评估及销售管理等岗位的高素质技术技能人才。

主干课程:汽车电工电子基础、汽车机械基础、汽车电器设备、汽车构造与维修、汽车电控技术、汽车单片机与局域网技术、汽车传感器技术、汽车性能检测与故障诊断技术、汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估、汽车销售与管理等。

就业方向:面向汽车生产制造和服务企业,能从事汽车电器与电子系统的技术员、汽车整车检测及维修师、汽车定损及保险理赔师、二手车评估员、汽车销售顾问、经营管理等岗位。

专业特色:形成“工作任务驱动、真实项目导向”的工学结合人才培养模式,建立“专业课程实践+企业顶岗实训+职业资格考证”三维共进的综合实训链,推进真实项目模拟,提高学生创新实践能力,将课程教学与职业技能证书培训相结合。

 

城市轨道交通运营管理专业

培养目标:培养具有国际视野,掌握现代城市轨道交通运营管理基本理论、专业知识和操作技能,能运用国际技术标准,从事现代城市轨道交通电气管理、信号控制、行车调度、客运管理等岗位工作的技术技能人才。

主干课程: 轨道交通行车组织、轨道交通车辆管理与运用、轨道交通信号通信设备与使用、轨道交通供电与牵引设备应用、轨道交通供电与牵引设备应用等。

就业方向:城市轨道交通的电气管理、信号控制、行车调度、客运管理、综合管理的行车值班员、客运值班员、站务员、值班站长和行车调度员等工作岗位。

专业特色:本专业实施“双引入、四结合”(引入企业项目、流程;专业见习、模拟实训、师徒实训、顶岗实习等四个阶段相结合)的人才培养模式,利用互联网“双微”(微课、微信)平台服务课堂教学,推进真实项目模拟,提高学生创新实践能力,培养高素质技术技能城市轨道交通管理人才。

 

建设工程管理专业

培养目标:培养能掌握建设过程所涉及的技术、经济、管理和法律等领域的基本理论,建设生产领域的施工与管理的基本技能,具有一定的实践能力、创新能力、组织管理能力,能胜任施工、安全、质检、监理、材料等管理岗位的高素质技术技能专门人才。

主干课程:建筑工程项目管理、招投标与合同管理、建筑工程质量与安全管理、建筑施工技术、建筑制图、建筑工程测量、建筑构造、建筑CAD、建筑施工组织、土力学与地基基础、建设工程专业综合实训等。

就业方向:主要面向建筑施工企业、监理公司、咨询公司、企事业单位基建管理部门、房地产公司、政府质检部门和设计单位等,能从事施工、安全、监理、材料、测量等管理岗位的工作。

专业特色:本专业为“十三五”校级特色专业,结合BIM技术,构建以细分化实用理论教学体系和以专业综合实训为依托的实践教学体系,突出建筑工程测量亮点,培养能胜任施工、安全、质检等管理岗位的高素质技术技能建设工程管理专门人才。

 

工程造价专业

培养目标:培养能掌握工程识图、算量、计价等基本理论和造价电算化等技能,具有一定的工程造价控制的能力,能胜任造价员、资料员、施工员等岗位的高素质技术技能工程造价专门人才。

主干课程:建筑工程计量与计价、建筑制图、平法识图、建筑CAD、工程造价电算化、建筑施工技术、招投标与合同管理、工程造价控制与管理、工程造价综合实训等。

就业方向:在工程(造价)咨询公司、建筑安装工程施工企业、建筑装饰公司、工程建设监理等企业从事工程预决算编制、工程造价管理等工作。

专业特色:构建了基于真实工作过程的课程体系,借助校内外综合实训教学平台,结合BIM(建筑信息模型)技术,采用三维建模与施工图对照模式,运用任务驱动、案例教学等教学方法,全过程渗透工学结合,提高学生实践能力。

 

建筑装饰工程技术专业

培养目标:培养掌握建筑与装饰方案设计基本方法,掌握装饰技术构造和施工方法、装饰造价计算能力,具有中小型建筑装饰设计能力和装饰施工管理能力,具有熟练的计算机辅助设计能力和效果图表现能力的高素质技术技能的设计或施工管理人才。

主干课程:建筑制图、建筑设计初步、建筑装饰原理与设计、建筑装饰表现技法、建筑装饰材料、Sketchup建模、建筑装饰构造与施工、室内设计原理、建筑装饰技能综合实训等。

就业方向:能够在建筑设计院、建筑装潢装饰公司、建筑安装工程施工企业、房地产开发企业、工程(造价)咨询公司、企业从事建筑装饰设计师、装饰施工技术员、装饰造价员、装饰施工管理人员等工作。

专业特色:根据岗位能力要求,制定由设计到施工的全过程实践教学体系,以居室项目为载体,搭建素质教育通识平台,使学生在学中做;针对专业核心能力和岗位拓展能力,搭建专业核心及拓展课程模块平台,融入职业标准、技术规范,以别墅项目为载体,使学生在做中学;以办公项目为载体,“岗中学”为主,培养高素质技术技能人才。

 

商务英语专业(跨境电商方向)

培养目标:培养掌握英语语言、互联网时代下国际商务基本理论和跨文化商务交际等技能;具有一定的英语应用能力、跨境电子商务所需的理论及操作技术以及国贸操作能力,能胜任跨境客服、跨境平台销售、运营以及外贸业务等岗位的高素质技术技能人才。

    主干课程:综合英语、外贸英语函电、国际贸易操作实训、跨境平台规则与操作实务、跨境电商英语、商务英语谈判和会话、国际贸易操作实务、英语视听说、跨文化交际、商务英语翻译、电子商务运营实务、视频剪辑与制作、网页美工与UI设计、二外等。

    就业方向:面向跨境电商企业、进出口公司以及其他涉外企业,从事跨境电商客服、跨境平台销售、运营以及外贸业务员、跟单员、单证员等岗位。

 专业特色:本专业为“十三五”校级特色专业,将英语语言训练和获得商务知识与技能融为一体,以地区、园区、行业需求为导向,以英汉双语为基础,“英语、商务一体化”、“理论学习、仿真实训、顶岗实习一条龙”;以“英语+”为理念,培养英语成绩优秀,同时又懂得国际贸易和电子商务知识的“一专多能”的高素质技术技能复合型人才,实现学生高质量就业。