2018年高职前招生(单独考试类)专业测试大纲
2018-02-09 16:40

浙江长征职业技术学院

 

2018年高职提前招生各专业综合素质测试大纲

 

(单独考试招生考生)

 

 

 

会计专业(单独考试招生 财类)

2018年高职提前招生综合素质测试大纲

 

        一、测试原则与目标

        坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、综合评价、择优录取”的原则,做到测试方法科学适用、组织严密规范。主要考察考生的人文、思想道德素质和心理素质,测试考生的知识程度和学习能力、与会计专业综合技能等。具体测试内容包括以下几个方面:

       (一)文字表达能力

       考查考生清楚地表达自己的思想、观点,以及分析、解释、叙述事情的能力。

       (二)理解和判断能力

       考查考生应答问题要点,构思答题思路的能力。

       (三)创新能力

       考查考生发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。

       (四)应变能力

        考查考生能迅速地做出反应,寻求合适的方法,使事件得以妥善解决的能力。

        二、测试内容

      (一)知识程度和学习能力(占24%)

财会类知识程度和学习能力测试内容表

        运用高中阶段所学常识,对涉及社会生活以及会计职业相关的案例或者问题进行分析、判断,通过对考生的试卷答题,多角度地把握考生在职业情境中的理解能力、应变能力、分析能力、判断能力,以及考生的思想道德素质。

        (二)人文思想道德素质与心理素质(占20%)

        (三)财会类职业技能(占40%)

        通过考查考生已学的会计基础理论与会计核算的专门方法,判断考生应具有的职业适应能力。考试内容主要涉及职高中所学的《基础会计》,具体考试内容如下:

        1.总论

       (1)理解会计的涵义、特点和基本职能。

       (2)了解企业的经济活动与主要经济业务。

        2.会计要素及会计核算方法

      (1)理解会计要素的涵义。

      (2)理解会计核算方法。

        3.账户和复式记账

       (1)理解会计科目的涵义,掌握会计科目的分类。

       (2)理解账户的涵义、会计科目与账户的关系,掌握账户的基本结构。

       (3)掌握借贷记账法的运用。

        4.会计凭证

       (1)理解会计凭证的涵义和种类。

       (2)理解记账凭证的涵义、种类、内容,掌握记账凭证的填制,理解记账凭证的审核。

        5.会计账簿

       (1)理解账簿的涵义,掌握账簿的分类。

       (2)掌握日记账、分类账的设置和登记方法。

        6.主要经济业务的核算

      (1)掌握筹集资金的核算。

      (2)掌握供应过程的核算。

      (3)掌握生产过程的核算。

       (4)掌握销售过程的核算。

      (5)掌握利润形成和分配的核算。

        7.财产清查

       (1)理解财产清查的涵义,理解财产清查的种类,了解财产清查的范围。

       (2)掌握财产清查结果的会计处理方法。

        8.会计核算程序

       (1)了解会计核算程序的涵义、会计核算程序的种类及优缺点。

        9.财务会计报告

       (1)理解资产负债表的作用、结构,掌握资产负债表的编制方法。

       (2)理解利润表的作用、结构,掌握利润表的编制方法。

       (四)其他与会计专业学习相关的能力要求(占16%)

        1.优选方案:用灵活的方法对多答案事件做出最有效的决策。

        2.职业生涯规划测试

        (1)自我分析:如职业兴趣-喜欢干什么、职业价值观-最看重什么、职业能力-能够干什么、性格特征-适合干什么、胜任能力-优劣势是什么。

        (2)职业分析:对职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析。如家庭环境分析、社会环境分析、职业环境分析。

       (3)职业定位 :如将来从事××职业、进入××类型的组织、具体路径(你想要考取的证书)等。

 

 

国际经济与贸易专业(单独考试招生  商业类 外贸类)

2018年高职提前招生综合素质测试大纲

 

        一、测试目标

        坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、综合评价、择优录取”的原则,做到测试方法科学适用、组织严密规范。主要考查考生的人文、思想道德素质和心理素质,测试考生的知识掌握程度、学习能力和国贸专业的综合技能等。具体测试内容包括以下几个方面:

       (一)阅读理解能力

        测查报考者理解片段阅读的观点和观念的能力,能准确地判断作者的态度、意图和目的,能够理解一段话的中心思想和主旨。

       (二)判断推理能力

        测查考生对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有:图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

      (三)语言表达能力

测查考生理解片段阅读的观点和观念的能力,能准确地判断作者的态度、意图和目的,能够理解一段话的中心思想和主旨。考查考生清楚地表达自己的思想、观点,以及分析、解释、叙述事情的能力。

       (四)商务岗位潜力

        测查考生对外贸行业、国际经济与贸易专业及相关岗位的认知程度,要求能了解近期国际经济和贸易基本形势,对浙江省的外贸概况有所了解,具备一定的市场营销思维和意识。

        (五)英语能力

        具备一定的英语听、说、读、写、译能力。能够用英语简单地进行国际贸易日常业务的交流;能够读懂国际贸易的信用证、提单、发票等单证、往来业务的电子邮件等内容;能够根据要求和目标撰写简单国际商务函电;能够翻译简单的与国际贸易专业相关的商业材料信息。

        二、测试内容

       (一)知识程度和学习能力(占25%)

外贸类 商业类 知识程度和学习能力测试内容表

        运用高中阶段所学常识,对涉及外贸以及跨境电商相关的案例或者问题进行分析、判断,通过对涉及社会、经济等的相关案例或问题进行分析判断,测试考生的理解、分析和判断能力;通过测试常规性的国际经济与贸易相关案例或问题,考查学生在特定职业情景中的应变能力、人文、思想道德素质与心理素质。

        (二)人文、思想道德素质与心理素质(占20%)

        (三)国际经济与贸易职业技能(占45%)

         通过考查考生已学的国际贸易理论、国际贸易实务、国际商务单证等方面的知识,判断考生应具有的职业适应能力。具体考试内容如下:

        1.国际贸易概论

       (1)掌握国际贸易分类统计方法和特点,理解国际贸易与国际分工的主要理论,掌握世界市场价格、构成及特征。

       (2)掌握区域经济一体化、国际投资、跨国公司、国际服务贸易的内涵、形式、特点及对国际贸易的影响。

       (3)掌握管理进出口贸易的各项政策与措施。

       (4)了解世界贸易组织的产生背景,认识世界贸易组织的职能和运行机制及运行原则。

        2.国际贸易实务

      (1)了解2010年国际贸易术语的种类及基本含义。

      (2)掌握各种不同贸易术语的区别。

      (3)掌握货物不同的运输方式,并能合理地选择运输方式。

      (4)掌握平安险、水渍险、一切险的保障范围。

      (5)理解不可抗力的含义,并能识别不可抗力的范围。

       (6)掌握合同的基本条款。

       (7)不同违约情况的处理方法。

        3.国际商务单证

       (1)国际商务单证的制作要求。

       (2)能够缮制发票、汇票、装箱单等。

       (3)能够缮制海运提单等运输单据。

       (4)能够审核并修改信用证。

       (5)掌握信用证支付方式的基本流程。

       (四)其他和国际经济与贸易专业学习相关的能力要求(占10%)

        1.优选方案:用灵活的方法对多答案事件做出最有效的决策。

        2.职业生涯规划测试

       (1)自我分析:如职业兴趣-喜欢干什么、职业价值观-最看重什么、职业能力-能够干什么、性格特征-适合干什么、胜任能力-优劣势是什么。

       (2)职业分析:对职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析。如家庭环境分析、社会环境分析、职业环境分析。

       (3)职业定位 :如将来从事××职业、进入××类型的组织、具体路径(你想要考取的职业资格证书)等。

 

 

计算机应用技术专业(单独考试招生 计算机类)

2018年高职提前招生综合素质测试大纲

 

         一、测试目标

        综合素质测试主要考查考生的学习能力、知识程度、心理素质、表达能力、已有知识与技能以及与计算机应用技术专业相适应的兴趣与潜力等。选拔出适合本专业学习、综合素质高,具有发展潜力的学生。具体测试内容包括以下几个方面:

       (一)沟通协作能力

        考查考生具备社交能力,交往合作能力,尤其是工作领域中的有效沟通与协作。

       (二)逻辑推理能力

        考查考生能通过敏锐的思考分析、快捷的反应、迅速地掌握问题的核心的能力。

        (三)分析和解决问题的能力

         考查学生能运用所学的知识与方法,分析实际问题,合理解决问题的能力。

       (四)计算机类知识和职业技能

        考查学生在中职期间对计算机类知识和技能的掌握程度。

       (五)职业适应性

        考查学生对职业的理解及认知;对行业目前现状的了解;能进行简单的职业生涯规划,有较强的创新意识。

         二测试内容

        (一)沟通协作能力(占15%)

        要求考生具备有效沟通协作的能力,尤其是工作领域中的有效沟通与协作。要求考生能够根据所提供的工作模拟情境做出正确的分析和判断,能通过清晰而有说服力的陈述观点,有效的分析数据,明智的规划行动来达到有效沟通的目的。

  

        (二)逻辑推理能力(占25%)

        要求考生能通过敏锐的思考分析、快捷的反应、迅速地掌握问题的核心,在最短时间内对问题做出合理正确的选择。能够从多角度、全面地认识事物的内部与外部之间、某事物同他事物之间的多种多样的联系。

      (三)分析和解决问题的能力(占15%)

        要求考生能够运用所学的知识与方法,分析实际问题,根据表达、交流或创作的需要,选择适当的工具与方法,合理地解决实际问题;能从简单问题出发,设计解决问题的方法。

       (四)计算机类职业技能(占35%)

        通过考查考生已学的计算机基础理论、计算机网络基础、计算机组装维护和媒体应用等方面知识,判断考生应具有的职业适应能力。具体考试内容如下:

        1.计算机基础

       (1)了解计算机发展简史和计算机的特点、性能指标、应用和分类。

       (2)了解计算机的基本结构和工作原理。

        (3)掌握计算机系统的基本组成,理解运算器、控制器、存储器、输入输出设备的概念和功能,理解总线的概念、组成和类型。

        (4)掌握操作系统的基本操作。

        (5)了解计算机安全防护知识。

        (6)了解操作系统的基本概念、功能、类型和特点。

        2.计算机组装与维护

       (1)了解计算机硬件中各主要配件及性能参数。

       (2)了解计算机的外部接口。

       (3)掌握计算机硬件的拆装方法。

       (4)了解BIOS与CMOS的概念,掌握CMOS的基本设置。

       (5)了解硬盘分区的格式和类型,掌握硬盘的分区和格式化操作。

       (6)了解软件版权知识,掌握计算机软件的安装操作。

       (7)了解驱动程序的概念和功能。

       (8)了解漏洞和补丁的概念,掌握补丁的安装方法。

       (9)掌握计算机系统维护的常用方法。

        3.计算机网络及网页设计

       (1)了解网络的概念和分类。

       (2)了解网络的功能和组成。

       (3)掌握网络的拓扑结构。

       (4)了解网页和网站的概念,了解网站的规划与设计流程。

       (5)了解站点的概念,掌握站点的管理操作。

       (6)能利用html语言制作简单网页,掌握以下基本标记的应用:

         <html>、<head>、<title>、<body>、<p>、<br>、<table >、<tr>、<td>、<hn>、<a>、<font>、<hr>、<img>、<th>。

       (7)了解网页基本元素,掌握在网页中插入和简单修饰文本、表格、水平线、特殊字符、图像、Flash动画等元素的方法。

       (8)了解超链接的概念,掌握各类超链接的创建方法。

       (9)了解CSS样式表的概念,并能对文本及文本链接进行简单设置。

       (10)掌握表格在网页制作中的应用。

       (11)了解框架的基础知识,掌握利用框架结构进行网页布局的方法。

       (12)了解DIV+CSS的布局方法,掌握DIV+CSS进行二列式布局的方法。

       (13)了解表单的基础知识,掌握使用文本域、文本区域、单选按钮、复选框、按钮、列表等表单对象制作表单的方法。

        4.数字媒体技术应用

       (1)了解数字媒体的概念和关键技术。

       (2)了解数字媒体技术的应用。

       (3)理解常见数字媒体的文件存储类型(txt、pdf、bmp、jpg、gif、wav、mid、mp3、mp4、mpg、avi、rm、asf、rmvb、wmv、swf、flv)。

       (五)职业适应性(占10%)

        要求考生对整个信息技术行业有所了解,对今后的职业有一定的规划,能进行简单的职业生涯规划(自我分析、职业分析、职业定位等),对前沿知识有些涉猎,具备一定的创新意识。