计算机与信息学院

计算机与信息技术学院

 

计算机与信息技术学院设有软件技术、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理、数字媒体应用技术、大数据技术与应用、电子信息工程技术、物联网应用技术、工业机器人技术、汽车电子技术、城市轨道交通运营管理等专业。其中,软件技术专业、电子信息工程技术专业为校级特色专业,中小企业机器人应用开放式实训基地为“十三五”省级示范性实训基地建设项目,《ASP.NET项目化教程》、《C语言项目化教程》为浙江省普通高校“十三五”新形态立体化教材建设项目。

学院拥有一支由教授、副教授、系统分析师、系统架构师、项目管理师等组成的“双师型”教师队伍。其中具有高级技术职务的教师占专任教师的40%,“双师型”教师占教师总数的75%。学院设有电子电工、数字与模拟线路、微机原理与接口技术、高频电子、网络技术、网络安全、可编程控制、汽车电子综合、工业机器人典型应用、软件编码测试、物联网传感器应用、物联网接入技术、图形图像、信息管理等三十多个校内实训基地,并与中国电信杭州分公司、方正科技集团有限公司、浙江浙大网新集团有限公司、杭州星软科技有限公司、杭州潘天寿环境艺术设计研究院、方圆科技(杭州)有限公司、浙江浙大万朋软件有限公司等单位合作建立了校外实习实训基地。

学院推行双证书制度,是工业和信息化部教育与考试中心等多个职业技能认证中心的协作单位,学生不仅可以考取该中心相关职业资格证书,还可同时考取国家劳动和社会保障部认可的计算机专业技能证书。毕业生就业率一直保持在98%以上。

 

 

软件技术专业

培养目标:培养掌握主流的软件开发平台和程序设计语言、数据库等基本技术,具有一定的从事中小IT企业的初、中级软件开发与维护的能力,能胜任软件开发工程师、软件测试工程师、软件运维工程师等岗位的高素质技术技能人才。

 主干课程:C#语言程序设计、ASP.NET程序设计、Java程序设计、JSP动态网站设计、软件工程、软件测试、移动互联网开发基础、移动互联网高级应用等。

 就业方向:企事业单位的java工程师、.net工程师、移动互联网工程师、软件测试工程师、UI设计师、软件运维工程师等。

专业特色:为“十三五”校级特色专业,形成了“案例贯穿课程、项目引领实训、技术技能递进成才”的人才培养模式,突出编码实战能力的培养;案例紧密贴近课程、项目真实贴近岗位,利用互联网“双微”(微课、微信)平台服务课堂教学;实现学生基础技术技能、专业基础技术技能、专业核心技术技能的三阶递进,专业技术技能和综合素质培养并重,学生具有较强软件开发能力和创新能力。

 

计算机应用技术专业

培养目标:培养能掌握现代计算机应用技术基本理论,具有一定的软件应用与开发、数字媒体设计与应用、IT运维技术服务的能力,能胜任中小微企事业单位计算机管理、应用和维护等岗位的高素质技术技能人才。

 主干课程:C语言程序设计、Photoshop图像处理技术、数据库原理与应用、Flash动画设计、基于Android的移动开发、LINUX平台及应用、JSP动态网站设计、Java语言程序设计、移动UI视觉设计、网页设计、网络服务器配置与管理、C#语言程序设计、ASP.NET程序设计、多媒体技术与应用等。

就业方向软件设计、开发和测试;IT运维和技术支持;互联网/电商类企业的网站策划、开发、维护、UI设计、网页美工设计和制作。

专业特色:以“宽口径、厚基础、重能力、求创新”为目标,实施“课程项目化、实训工作化、技能本能化、技术革新化”的人才培养模式,利用互联网“双微”(微课、微信)平台服务课堂教学,突出互联网技术技能和移动端应用开发技术的培养,就业前景广阔,毕业获得“双证书”。

 

计算机网络技术专业

    培养目标:培养能掌握计算机网络技术基本理论,具备从事网络管理员、网络工程师、网站规划设计等岗位所需技术技能,能从事网络组建与运维、网站策划与UI设计工作的高素质技术技能人才。

    主干课程:网络实用技术、C语言程序设计、网页设计、数据库原理与应用、动画设计、路由交换技术、华为组网技术、云技术应用、PHP动态网站设计、网站建设与管理、网页美工等。

    就业方向网络公司、政府机关、学校、中小企业、金融机构、电信等单位,从事网络组建、网络运行维护、网站策划、UI设计及系统维护、测试等工作。

专业特色:实施“方向+分层”的人才培养模式。同一班级实现“网络组建与运维”及“网站策划与UI设计”两个方向,就业面更广;实行分层不分班教学,因材施教,挖掘每一位同学的最大潜能,利用互联网“双微”(微课、微信)平台服务课堂教学。

 

 

计算机信息管理专业

培养目标:掌握计算机信息管理、数据库技术、大数据的理论和信息系统管理、信息处理和信息安全管理等技术技能,具有信息系统、数据库系统和信息安全的管理和维护能力,能胜任民营中小微企业互联网信息化建设和管理、互联网信息安全管理的高素质技术技能人才。

主干课程:C语言与数据结构、数据库原理与应用、C#程序设计、计算机网络技术、网页设计、网站建设与管理、数据库系统开发、大数据技术及基础、互联网信息安全、综合布线技术、管理信息系统等。

    就业方向:中小微企事业单位的信息处理员、信息系统管理及维护、数据库的管理及维护、电子商务网站运营及维护、互联网信息安全管理等相关工作岗位。

 专业特色:构建“一专多维”的人才培养模式,基于“岗位+技能+模块”课程体系,广泛采用项目化和分层教学的方法,通过紧贴岗位需求,整合优质资源,以项目为载体,课证融合,校企合作共同开发课程,利用互联网“双微”(微课、微信)平台服务课堂教学。基于数据库技术和信息安全,实现对中小微企业信息的分析和管理。

 

数字媒体应用技术专业

培养目标:培养掌握数字媒体及平面设计相关的基本理论和专业数字图像处理的能力,具备良好的技术素质和一定的艺术修养,能胜任中小微企事业单位的数字媒体的设计制作、动画设计、平面设计、UI设计等岗位的技术技能型人才。

主干课程:Photoshop图像制作、动画设计、数字媒体后期制作、摄影与摄像技能、UI设计、海报与招贴设计、印刷与编排、3DMAX三维制作等。

就业方向:面向广告公司、动漫公司、网络科技公司等中小微企事业单位的数字媒体的制作、平面设计、动画设计等岗位。

专业特色:数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合,内容涵盖信息、传播、广告、通讯、网络教育、娱乐、出版等多个领域。以影像、动画、图形、声音等元素为核心,以数字化媒介为载体,培养面向数字网络时代兼具数字媒体技术和艺术设计能力的复合型人才。

 

大数据技术与应用专业

培养目标: 培养掌握大数据分析管理、大数据应用开发,具备大数据平台搭建与运维、数据采集、数据加工、数据分析、数据挖掘、数据可视化等专业实践能力,具有良好的职业道德、创业精神,适应社会大数据应用发展所需的高素质技术技能人才。

主干课程: 大数据导论、大数据开发技术、阿里云大数据技术、网络爬虫、数据仓库理论与实践、数据分析、数据可视化等。

就业方向:从事大数据处理、分析研发等相关工作,大数据运维工程师、数据分析工程师、大数据应用开发工程师等。

专业特色:本专业为满足小微企业大数据技术人才的需求,在人才培养方案中明确了大数据应用与大数据分析两个专业方向。在培养模式上,与知名大数据企业联合,突破传统的教学模式,采取全程嵌入式校企联合人才培养模式,将课程教学、工程实践、行业理念实现无缝结合,为区域经济发展培养高素质技术技能人才。

 

电子信息工程技术专业

培养目标:培养能掌握现代电子技术、电子系统的基本理论和电子产品装调、检修、制图与制板、小型智能电子产品开发等专业技术技能,能胜任中小微企业硬件工程师、质检工程师和PCB工程师等岗位的高素质技术技能人才。

 主干课程:电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、现代检测技术、智能电子产品组装与调试、电子工艺CAD、网络与通信、PLC原理及应用等。

    就业方向:民营中小微企业电子产品安装与调试、检测、制图与制板及小型智能电子产品开发等岗位。

专业特色:被评为“十三五”校级特色专业,构建了“校企双向共赢、项目三方融汇、课堂四级联动”的人才培养模式。推进“专业课程实训+职业技能考核+职业资格考证+毕业设计”四维一体的嵌入式综合实训链,利用互联网+课堂“双微”(微课、微信)创新课堂教学,提高学生创新实践能力,培养高素质技术技能电子产品制造专门人才。

 

物联网应用技术专业

    培养目标:培养掌握RFID技术、传感器、无线传输、信息处理等物联网关键技术,具有从事无线传感网、RFID系统、局域网、智慧楼宇、智慧物流、物联网安全等工程施工、安装、调试、维护、管理等工作岗位的高素质技术技能人才。

 主干课程:C语言程序设计、电子技术、单片机原理与接口技术、ARM嵌入式开发技术、传感网与Zigbee技术、RFID原理与应用、JAVA技术、UI设计与制作、手机移动物联网APP开发、中小微物联网项目集成等。

    就业方向:从事单片机、ARM等智能产品或手机APP开发的专业技能岗位。也可从事物联网产品的营销、质检、采购等管理岗位,从事物联网产品的维修、调试等技术技能岗位。

专业特色:在创新文化引领下,以开源硬件的软件造物为手段,走“工学结合、智能物联产品创客”的人才培养之路,以智能感知和移动互联技术为核心,聚焦移动互联网+智能产品开发,利用互联网“双微”(微课、微信)平台服务课堂教学,培养物联网开发与维护工程师。

 

工业机器人技术专业

培养目标培养能掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能,具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技术技能,能胜任工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理等岗位的高素质技术技能人才。

主干课程:电工电子技术、机械基础、PLC控制技术、液压与气动技术、单片机原理与接口技术、机器人安装与维护、工业机器人操作与编程、机器人工作站集成等。

就业方向:适应浙江智能制造新兴产业需求,面向长三角现代高端制造业,能够在电子电气、汽车工业、机械制造、智能物流等企业的从事机器人销售服务、安装、调试与维护、系统集成等岗位。

专业特色:实施“三引入、四结合”(引入企业项目、流程、产品;专业见习、模拟实训、师徒实训、顶岗实习等四个阶段相结合)的人才培养模式,利用互联网+平台服务课堂教学,学生可考取人社部工业机器人应用资格证书、可编程控制系统设计师资格等证书。

 

汽车电子技术专业

培养目标:培养具有汽车电器与电子设备的安装、调试、检测、维修、汽车评估鉴定等方面的技术和技能,能胜任汽车电器与电子控制系统装配、调试、汽车保险与理赔、汽车故障检修、汽车评估及销售管理等岗位的高素质技术技能人才。

主干课程:汽车电工电子基础、汽车机械基础、汽车电器设备、汽车构造与维修、汽车电控技术、汽车单片机与局域网技术、汽车传感器技术、汽车性能检测与故障诊断技术、汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估、汽车销售与管理等。

就业方向:面向汽车生产制造和服务企业,能从事汽车电器与电子系统的技术员、汽车整车检测及维修师、汽车定损及保险理赔师、二手车评估员、汽车销售顾问、经营管理等岗位。

专业特色:形成“工作任务驱动、真实项目导向”的工学结合人才培养模式,建立“专业课程实践+企业顶岗实训+职业资格考证”三维共进的综合实训链,推进真实项目模拟,提高学生创新实践能力,将课程教学与职业技能证书培训相结合。

 

城市轨道交通运营管理专业

培养目标:培养具有国际视野,掌握现代城市轨道交通运营管理基本理论、专业知识和操作技能,能运用国际技术标准,从事现代城市轨道交通电气管理、信号控制、行车调度、客运管理等岗位工作的技术技能人才。

主干课程: 轨道交通行车组织、轨道交通车辆管理与运用、轨道交通信号通信设备与使用、轨道交通供电与牵引设备应用、轨道交通供电与牵引设备应用等。

就业方向:城市轨道交通的电气管理、信号控制、行车调度、客运管理、综合管理的行车值班员、客运值班员、站务员、值班站长和行车调度员等工作岗位。

专业特色:本专业实施“双引入、四结合”(引入企业项目、流程;专业见习、模拟实训、师徒实训、顶岗实习等四个阶段相结合)的人才培养模式,利用互联网“双微”(微课、微信)平台服务课堂教学,推进真实项目模拟,提高学生创新实践能力,培养高素质技术技能城市轨道交通管理人才。