智能技术系

智能技术系

 

智能技术系设有工业机器人技术、无人机应用技术、物联网应用技术、城市轨道交通运营管理、汽车电子技术、电子信息工程技术等6个专业。中小企业机器人应用开放式实训基地为“十三五”省级示范性实训基地建设项目,《C#程序设计》为浙江省精品在线开放课程;《ASP.NET项目化教程》、《C语言项目化教程》为浙江省普通高校“十三五”新形态立体化教材建设项目。

拥有一支由教授、副教授、高级技师、系统分析师、系统架构师、项目管理师等组成的“双师型”教师队伍。其中具有高级技术职务的教师占专任教师的40%,“双师型”教师占教师总数的75%。设有软件编码测试实训室、传感器与传感网实训室、RFID与接入网实训室、数字媒体实训室、网络组建实训室、综合布线实训室、电子电工实训室、网络安全实训室、单片机技术实训室、汽车电子技术实训室等三十个校内实践基地,并与杭州力视科技有限公司、上海腾科网络技术有限公司、中国电信杭州分公司、浙江德源智能科技股份有限公司、浙江万邦智能科技股份有限公司、浙江康桥宏马汽车有限公司等二十几家单位合作建立了校外实习实训基地。

各专业推行双证书制度,是工业和信息化部教育与考试中心等多个职业技能认证中心的协作单位,学生不仅可以考取该中心相关职业资格证书,还可同时考取国家劳动和社会保障部认可的计算机专业技能证书。具有鲜明的区域经济转型升级所需的人才培养特色,毕业生就业率一直保持在98%以上。

 

工业机器人技术专业

培养目标培养能掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能,具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技术技能,能胜任工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理等岗位的高素质技术技能人才。

主干课程:电工电子技术、机械基础、PLC控制技术、液压与气动技术、单片机原理与接口技术、机器人安装与维护、工业机器人操作与编程、机器人工作站集成等。

就业方向:适应浙江智能制造新兴产业需求,面向长三角现代高端制造业,能够在电子电气、汽车工业、机械制造、智能物流等企业的从事机器人销售服务、安装、调试与维护、系统集成等岗位。

专业特色:为省级现代学徒制试点专业,实施“三引入、四结合”(引入企业项目、流程、产品;专业见习、模拟实训、师徒实训、顶岗实习等四个阶段相结合)的人才培养模式,利用互联网+在线平台服务课堂教学,学生可考取人社部工业机器人应用资格证书、可编程控制系统设计师资格等证书。

 

无人机应用技术专业

培养目标培养掌握无人机应用技术的基本技能和基本维护能力,具有较扎实的机械基础、电工电子技术、无人机构造、飞行原理等知识和熟练的电子技术操作、飞行操控技能,熟悉与无人机操控作业相关的国家法律和法规知识,掌握专业必备的核心技能,能胜任无人机的外业工作、一般故障检测与基本维修保养工作的高素质技术技能人才。

主干课程:通用航空概论、无人机构造与原理、电机驱动与调速、无人机模拟飞行、无人机操控技术、航空法规、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、无人机组装与调试、现代检测技术、无人机维护与维修、机械基础、单片机原理及应用、单片机C语言、航拍技术及后期处理、AutoCAD基础与应用等。

就业方向:面向军队、武警、公安、电力、交通、电视台、影视剧制作公司、广告公司等,从事无人机的控制及其故障诊断、维护、安装和调试工作,在生产和使用无人机的企业从事无人机的维修、设计、制造等相关工作岗位。

专业特色:形成任务驱动、项目导向的工学结合教学模式,积极推行“双证”教育,将课程教学与职业技能证书培训相结合。学生可考取中国民航局无人机驾驶员执照。

 

物联网应用技术专业

培养目标:培养掌握RFID技术、无线传感网、嵌入式开发、手机APP开发、信息处理等物联网关键技术,具有从事无线传感网、RFID系统、智慧城市、智慧物流、物联网安全等工程施工、安装、调试、维护、管理等工作岗位的高素质技术技能人才。

主干课程:C语言程序设计(校级在线开放课程、浙江省 “十三五”新形态立体化教材)、单片机原理与接口技术、嵌入式LINUX驱动基础、传感网与Zigbee技术、RFID原理与应用、JAVA技术、UI设计与制作、手机移动物联网APP开发、中小微物联网项目集成等。

就业方向:从事单片机、ARM等智能产品或手机APP开发的专业技能岗位。也可从事物联网产品的营销、质检、采购等管理岗位,从事物联网产品的维修、调试等技术技能岗位。

专业特色:以开源硬件的软件造物为手段,走“工学结合、智能物联产品创客”的人才培养之路,以智能感知和移动互联技术为核心,聚焦移动互联网+智能产品开发,利用互联网“双微”(微课、微信)在线平台服务课堂教学,培养物联网开发工程师。

 

 

城市轨道交通运营管理专业

培养目标:培养掌握城市轨道交通运营管理专业的理论知识和实践操作技能,面向城市轨道交通行车组织、客运服务和客运管理,从事城市轨道交通行车运营调度管理、车站设备管理、站务管理和票务管理等工作,适应城市轨道交通发展需要,具备优势职业品质的技术技能人才。

主干课程:城市轨道交通票务管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通车辆管理与运用、城市轨道交通信号通信设备与使用、城市轨道交通供电与牵引设备应用等。

就业方向:主要面向杭州市等城市的轨道交通单位的电气管理、信号控制、行车调度、客运管理、综合管理的行车值班员、客运值班员、站务员、值班站长和行车调度员等工作。

专业特色:与杭州市等城市的轨道交通运营企业密切合作,实施“双引入、四结合”(引入企业项目、流程;专业见习、模拟实训、师徒实训、顶岗实习等四个阶段相结合)的人才培养模式,创建“城轨校企协同工作室”,利用互联网云端在线开放课程共享平台和智慧教学工具服务课堂教学,推进真实项目模拟,提高学生创新实践能力,培养高素质技术技能城市轨道交通运营管理人才。

 

 

汽车电子技术专业

培养目标:培养具有汽车电器与电子设备的安装、调试、检测、维修、汽车评估鉴定等方面的技术和技能,能胜任汽车电器与电子控制系统装配、调试、汽车保险与理赔、汽车故障检修、汽车评估及销售管理等岗位的高素质技术技能人才。

主干课程:汽车电工技术基础、电子技术基础、机械基础、汽车电器设备、汽车电控技术、汽车单片机与局域网技术、汽车构造与维修、汽车传感器技术、汽车性能检测与故障诊断技术、汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估、汽车销售与管理、新能源汽车维修等。

就业方向:面向汽车生产制造和服务企业,尤其面向新能源汽车行业,能从事汽车电器与电子系统的技术员、汽车整车检测及维修师、汽车定损及保险理赔师、二手车评估员、汽车销售顾问、经营管理等岗位。

专业特色:以新能源汽车技术为主要方向,形成“工作任务驱动、真实项目导向”的工学结合人才培养模式,建立“专业课程实践+企业顶岗实训+职业资格考证”三维共进的综合实训链,推进真实项目模拟,提高学生创新实践能力,将课程教学与职业技能证书培训相结合。

 

 

电子信息工程技术专业

培养目标:培养能掌握现代电子技术、电子系统的基本理论和电子产品装调、检修、制图与制板、小型智能电子产品开发等专业技术技能,能胜任中小微企业硬件工程师、质检工程师和PCB工程师等岗位的高素质技术技能人才。

主干课程:电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、现代检测技术、智能电子产品组装与调试、电子工艺CAD、网络与通信、PLC原理及应用等。

就业方向:民营中小微企业电子产品安装与调试、检测、制图与制板及小型智能电子产品开发等岗位。

专业特色:已构建了“校企双向共赢、项目三方融汇、课堂四级联动”的人才培养模式。推进“专业课程实训+职业技能考核+职业资格考证+毕业设计”四维一体的嵌入式实训链,利用互联网“双微”(微课、微信)在线平台服务课堂教学,提高学生创新实践能力,培养高素质技术技能电子产品制造专门人才。